Ważne informacje

8 zasad bezpiecznych wakacji

Dzień dobry
Wakacje tuż, tuż! Aby dobrze w czasie tej letniej przygody bawić się należy pamiętać o stasowaniu zasad bezpieczeństwa.
Poniżej Myszka Ogonisia przypomni Wam osiem podstawowych zasad bezpiecznych wakacji.

A teraz sami spróbujcie, dowolną techniką, stworzyć plakat promujący bezpieczne wakacje.
Posłuchaj przy tym piosenki „Bezpieczne wakacje”


 

24.06 T: Bezpieczne wakacje.

Wakacje to wspaniały czas, ale mogą  na Was czekać niebezpieczeństwa.  Jak być bezpiecznym? Zobacz filmiki.

 

Bezpieczeństwo nad wodą

https://youtu.be/Ui-ndYWcThA

Bezpieczeństwo w górach

Witam
Proponuję Wam poskakać trochę do piosenki „Sposób na nudę”. Układu tanecznego nauczy Was Ciocia Tunia, która umieściła go na filmiku poniżej. Najpierw wraz z nią poćwiczycie kroki. Następnie do wyćwiczonego układu zostanie dołączona piosenka. I tak z radością z nadchodzących wakacji trochę sobie potańczycie.


Sobótki

1. Posłuchaj legendę pt. „Kwiat paproci”.

Jaki jest morał tej legendy?
2. Pokoloruj kolorowankę.
kwiat paproci

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
Miłej zabawy


Moi drodzy,
w związku ze świętem Waszych Tatusiów proponuję naukę piosenki „Co powie tata”. Piosenkę tą śpiewała Natalia Kukulska, kiedy była małą dziewczynką. Może tatusiowie tą piosenkę jeszcze pamiętają.

„Co powie Tata”

Dlaczego biedronka jest mała?
Czy może być morze bez dna?
Czy każda królewna ma pałac?
I czy on jest ze szkła?
Dlaczego raz jestem nieśmiała?
A potem to brykam aż wstyd?

Ref.

Co powie Tata? Co powie Tata?
Co Tata mi powie, co na to odpowie mi dziś?
Co powie Tata? Co powie Tata?
Czy znów się wykręci czy dziecko zniechęci? Nie!

Skąd wzięły się mrówki w słoiku?
Czy lepiej mieć kota czy psa?
Dlaczego wciąż mówią bądź cicho?
Przecież głos mam i ja
Czy można pokochać ślimaka?
Skąd wzięły się burze i mgły?

Ref.

Co powie Tata? Co powie Tata?
Co Tata mi powie, co na to odpowie mi dziś?
Co powie Tata? Co powie Tata?
Czy znów się wykręci czy dziecko zniechęci? Nie

On śpi! x 10

Krawat – wyjątkowa laurka dla taty.

Przygotuj:
• nożyczki
• klej
• dziurkacz
• okrągłą gumkę
• kolorowa kartka z bloku technicznego
• papier kolorowy, naklejki itp.

Przebieg pracy:
1. Na kartkach z bloku narysuj i wytnij dwie części krawata według wzoru na ilustracji.
2. Udekoruj krawat według własnego pomysłu.
3. Sklej dwie części krawata.
4. Na jednej ze stron napisz życzenia dla taty.
5. Dziurkaczem zrób dziurki w wyznaczonych miejscach.
6. Na koniec zawiąż gumkę, tak aby można było ją tacie przełożyć przez głowę.


Wakacje tuż, tuż…

1. Przeczytaj wiersz „Wakacje”
Hej! Koniec już nauki!
I co wy dzieci na to?
Żegnamy się ze szkołą
bo wreszcie przyszło lato!

Słońce nam obiecuje
wakacyjną przygodę.
Gdzie pojedziesz w tym roku?
W góry czy nad wodę?

Górskie szczyty zdobywać
to wyczyn nie lada,
lecz stękać gdzieś na szlaku
nikomu nie wypada!

Dzikie, morskie fale
to także jest wyzwanie,
lecz każde dziecko lubi
pływanie i chlapanie.

A może gdzieś na łące
spędzimy miłe chwile?
W wysokiej leżąc trawie
i licząc motyle…

O – jeszcze zapomniałem
o jednej możliwości.
Wszak u babci na wsi
też można by zagościć.

Eh, żeby tak znaleźć miejsce
gdzie wszystkie są atrakcje:
wieś, morze, góry, łąka…
TO byłyby WAKACJE!

Gdzie chciałbyś spędzić swoje wakacje? Dlaczego?
Weź kartkę A4, kredki i narysuj swoją pierwszą reklamową ulotkę turystyczną. Kartkę zegnij na pół – tak jak byś robił laurkę. Masz teraz 4 wolne strony, żeby zachęcić klientów swojego biura podróży – rysunkami, przyklejankami, napisami i czym tylko zechcesz – do spędzenia wakacji właśnie w tym miejscu. No to do dzieła 🙂

2. Posłuchaj piosenki wakacyjnej.
„Idą wakacje”

Miłej zabawy.


23.06. T: Giełda wakacyjnych pomysłów- poznajemy ciekawe miejsca na wakacje w Polsce.

W tym roku w większości spędzimy wakacje w Polsce .  Warto poznać ciekawe miejsca. Znalazłam dla Was filmiki opisujące miejsca warte obejrzenia.

10 Najpiękniejszych miejsc w Polsce

 

10 najcenniejszych zabytków UNESCO w Polsce
Woj. Podlaskie- 10 niesamowitych miejsc
7 niezwykłych miejsc, które zaskoczyły nas na Pomorzu Zachodnim

22.06 T:Już jutro Dzień Ojca.

Jutro będziemy świętować Dzień Ojca. Jest to  święto będące wyrazem szacunku i
wdzięczności ojcom. W Polsce obchodzone jest corocznie 23 czerwca (od roku 1965).
Ciekawostki!
We Włoszech, Hiszpanii i Portugalii jest to 19 marca (dzień świętego Józefa), na Litwie pierwsza niedziela czerwca, w Austrii druga niedziela czerwca.
W Niemczech Dzień Ojca obchodzi się w dniu Wniebowstąpienia Pańskiego (Christi Himmelfahrt), który przypada na 39. dzień po niedzieli wielkanocnej (40. dnia, licząc wraz z nią). Z czasem przerodził się on w Dzień Mężczyzn.
W krajach skandynawskich Dzień Ojca obchodzony jest w drugą niedzielę listopada, ale w Danii 5 czerwca.
W Turcji, Francji, Wielkiej Brytanii i na Ukrainie Dzień Ojca świętuje się w 3. niedzielę czerwca.
Pamiętaj o laurce dla swojego taty! Oto pomysły:
Laurka
Brelok dla taty

OWOCOWE WITAMINY

ARBUZ
Arbuz w 92 proc. zawiera wody jest on doskonałym owocem na lato, zawiera także białko, zdrowe tłuszcze, węglowodany, błonnik i cukry. Arbuz zaspokaja pragnienie i dostarcza witaminy – witamina A, witaminy z grupy B (witamina B1, B2, B3, B6 i B9), witamina C, E i K. Jest nisko kaloryczny, bez obaw może być spożywany w dużych ilościach. Zawiera również cenne minerały – cynk, fosfor, magnez, potas, sód, wapń i żelazo. Bardzo korzystnie wpływa na układ pokarmowy i polepsza przemianę materii. Ze względu na silne działanie moczopędne spożywanie arbuza wskazane jest dla osób z chorobami nerek oraz układu moczowego.
CZEREŚNIE
Owoc jest bogatym źródłem minerałów – chlor, cynk, fosfor, magnez, miedź, siarka, sód, wapń i żelazo. W czereśniach znajdziemy aż 225 mg potasu, dlatego owoce te korzystnie wpływają na układ krążenia oraz nerki. Porcja czereśni dostarcza nam też dużej dawki jodu – zalecanego przy problemach z tarczycą − którego jest więcej niż w niektórych rybach morskich. Jest również bogata w witaminy – witaminy A, witaminy z grupy B (witamina B1, B2, B3, B5, B6, B9 i B12), witamina C, E i K.
ANANAS
Ananasy bogate są w cukry, których zawartość może sięgać 14 %. Posiadają także wiele cennych witamin. Najwięcej w ananasie jest witaminy C, która wzmacnia organizm i chroni przed infekcjami. Obok niej znajdziemy także witaminy z grupy B (B1, B2, B6), A oraz PP. Ponadto znajdziemy w nich kwasy organiczne, składniki mineralne, takie jak miedź, cynk, żelazo, mangan czy potas oraz estry kwasu kawowego oraz p-kumarowego z glicerolem. Dodatkowo ananas jest owocem niskokalorycznym. Reguluje pracę jelit przez zawarty w nim błonnik pokarmowy.

Ciekawe przepisy:

Jogurtowy koktajl z arbuza
Składniki:
– 300 g miąższu arbuza bez pestek
– 250 ml jogurtu naturalnego
– 100 g lodów jogurtowych

Przygotowanie:
Składniki dokładnie zmiksować i gotowe! Smacznego 🙂

https://www.kwestiasmaku.com/przepis/jogurtowy-koktajl-z-arbuza

Tarta z czereśni
Składniki:
• 300 g mąki pszennej,
• 150 g masła,
• 5 łyżek cukru pudru,
• ok. 3 łyżki zimnej wody,
• 500 g czereśni,
• pół łyżeczki cynamonu.

Sposób przygotowania:
1. Mąkę przesiej do miski, dodaj cukier. Pokrój masło w kostkę i dodaj do mąki i cukru.
2. Masło i sypkie składniki zacznij rozcierać w palach lub mikserem na kruszonkę.
3. Dolewaj stopniowo wodę, uważaj by nie dodać jej za dużo.
4. Ciasto podziel na dwie części i schłodź w lodówce przez 30 minut.
5. Po wyjęciu jedną część rozwałkuj i wyłóż na otłuszczoną formę na tartę o średnicy 23 cm.
6. Drugą część rozwałkuj i pokrój na 2-centymetrowe paski.
7. Czereśnie umyj, osusz, wydryluj. Wyłóż na ciasto i owoce przykryj paskami ciasta.
8. Ciasto z czereśniami wstaw do piekarnika nagrzanego do 190°C i piecz ok 45 minut.
https://polki.pl/przepisy/ksiazki-kucharskie,co-zrobic-z-czeresni-27-najlepszych-przepisow,10418024,artykul.html

Ananas na cieście francuskim
Składniki:
– 1 puszka ananasa w zalewie
– 1 opakowanie ciasta francuskiego
– białko z jednego jajka
– odrobina cukru trzcinowego
– 1 opakowanie twardej marmolady (do wypieków)

Przygotowanie:
1. Krążki ananasa wyjmujemy z puszki, wrzucamy na sitko, aby obciekły z syropu, a potem układamy na ręczniku papierowym dla dokładniejszego osuszenia. Ciasto francuskie rozwijamy na stolnicy.
2. Osuszone krążki ananasa układamy na cieście i wykrawamy okręgi o 2 cm większe od krążków ananasowych. Do środka każdego krążka dodajemy łyżeczkę marmolady.
3. Brzegi ciasta smarujemy dodatkowo białkiem i posypujemy cukrem (w czasie pieczenia utworzy się pyszny karmel).
4. Ciastka wkładamy do piekarnika nagrzanego do 180 stopni C na 15-20 minut. Gotowe!
https://smaker.pl/przepisy-desery/przepis-ananas-na-ciescie-francuskim,105921,bm87.html


19.06 T: Lato – część koncertu „Cztery Pory Roku” A. Vivaldiego

Antonio Vivaldi – kompozytor i skrzypek z Włoch, który żył i tworzył na przełomie XVII i XVIII w., napisał koncerty skrzypcowe, którym nadał tytuły: Wiosna, Lato, Jesień, Zima. W tych utworach za pomocą dźwięków odmalował zmiany zachodzące w przyrodzie. Każdą porę roku odpowiednio scharakteryzował i podzielił na sceny.

 

Cztery pory roku (Le quattro stagioni) to cykl koncertów na skrzypce z towarzyszeniem orkiestry, skomponowanych przez Antonio Vivaldiego w 1723 roku. Stanowią one jeden z najznakomitszych przykładów tzw. muzyki ilustracyjnej, obrazowej, która naśladuje dźwięki i zjawiska spotykane w rzeczywistym świecie – np. śpiew ptaków czy tętent końskich kopyt. Jednocześnie należą do najpopularniejszych, nieśmiertelnych utworów muzyki klasycznej, wykonywanych z powodzeniem na scenach całego świata.

Każdy koncert składa się z trzech części i nosi nazwę jednej z pór roku, a w partyturze umieszczone są fragmenty sonetów, napisanych prawdopodobnie przez samego kompozytora, których części odnoszą się do poszczególnych fragmentów muzycznych. Sonety opisują charakter danej pory roku i nastrój, jaki jej towarzyszy. W Wiośnie usłyszymy zatem śpiew ptaków, ostatnią część Lata zakończą dźwięki gwałtownej letniej burzy, Jesień – to zaproszenie na chłopską zabawę z okazji udanych zbiorów, a w Zimie słychać nie tylko trzaskający mróz, ale nawet szczękanie zębami z zimna! Na szczęście szybko przeniesiemy się w pobliże ciepłego kominka.

Lato
W pełni lata, gdy słońce wysoko w zenicie
Ludzie i stada więdną od spiekoty.
Kukułka zakuka i ptasie zaloty
Turkawek i szczygłów budzą leśne życie.
Zefirek powiewa, lecz wnet go wypiera
Boreasz swarliwy i rusza swą drogą.
Na łące pasterz nagle zdjęty trwogą
Przeczuwa wichurę i w niebo spoziera.
Porzuca odpoczynek, zrywa się po chwili,
Z niepokojem czeka błyskawic i grzmotów.
A muchy tną natrętnie i wirują rojem.
Tak, pasterz zna przyrodę, instynkt go nie myli:
Już niebo błyska, piorun walić gotów
I grad łamie zboże, co na polu stoi.
Narysuj obrazek zainspirowany muzyką Vivaldiego.

„Przyszło lato”

Ref: Przyszło lato, przyszło lato.
Co wy na to, co wy na to?
Ja wyjadę na mazury.
Ja nad morze, albo w góry.

Wybuduję zamek z piasku.
A ja sobie gdzieś do lasku
pójdę z kimś, a może z nikim.
Po prześliczne borowiki.
Bo ja lubię zbierać grzyby.
A ja wolę łowić ryby
z moim dziadkiem albo tatą.
Przez calutkie nawet lato.
Ref:

Ja pojadę na kajaki,
żeby obserwować ptaki.
Będę kąpał się w jeziorze.
Ja na piasku się położę.
Już od dawne o tym marzę,
że pojadę gdzieś na plażę,
do Szczecina lub gdzieś dalej
bo tam bardziej się opalę.
Ref:

Będę bawił się latawcem.
Będę szaleć na huśtawce.
Ja poleżę na hamaku
i posłucham śpiewu ptaków.
No bo latem wszystkie ptaki
robią zawsze rwetes taki,
że to właśnie dzięki ptakom
wszyscy wiemy, że już lato.


18.06 T: Jak biały słonik zawstydził małpy. Mądre bajki z całego świata.

Posłuchaj bajki:
Dlaczego inne zwierzęta śmiały się  z Dijmona? Co zrobiły małpy, widząc Dijmona sięgającego po banany? Jaką nauczkę dał małpie Król Lampartów? Dlaczego akurat taką? Czy wolno oceniać ludzi, np. po tym, jak wyglądają?
Ćwiczenie „Jak wyglądam?”
Przyjrzyj się swojej twarzy w lusterku i dokończ poniższe zdania:
Moje oczy są  (kolor, wielkość)…
Moje włosy są (kolor, długość)…
Mój nos jest (wielkość)…
Moje usta są (wielkość, kolor)…
Zastanów się  teraz:
Czy w Twojej klasie są osoby, których twarz wygląda tak samo jak Twoja?
Co by było, gdyby wszyscy mieli takie same oczy, nosy, włosy?
Czy chciałbyś żyć w świecie, w którym wszyscy są tacy sami?
Ćwiczenie „Linie papilarne”
Zaproś do zabawy kogoś z rodziny. Przygotuj farby i kartkę.  Niech każdy z was umoczy opuszek palca wskazującego w farbie i odbije na kartce. Podpiszcie je i porównajcie ze sobą. Czy są  takie same? Czy inne?
Każdy  człowiek ma inne linie papilarne. Odbite ślady są  symbolem Waszej niepowtarzalność.
Ćwiczenie  „Moja wyobraźnia”
Do zabawy zaproś kogoś z rodziny. Na kartkach na środku narysujcie takie same koła. Waszym zadaniem jest dokończenie rysunków tak, aby przedstawiały jakąś konkretną rzecz. Pracujecie samodzielnie. Po zakończeniu pracy porównajcie swoje rysunki.
Każdy miał inny pomysł na dokończenie rysunku. Bo każdy z nas może mieć inne pomysły. Tak działa wyobraźnia i to jest w nas wspaniałe. Tak powstają dzieła artystyczne, moda, meble, budowle, parki, ogrody itd. Dzięki naszej wyobraźni!
Pamiętaj! 
Każdy z nas jest inny, niepowtarzalny. Każdy człowiek jest wartościowy i nie zależy to od jego wyglądu  zewnętrznego. Każdy z nas ma inne talenty, zainteresowania, pasję i cechy charakteru. Można inaczej wyglądać, mieć inne hobby i umiejętności. Pomimo różnic, każdy z nas jest tak samo ważny.  Trzeba się nawzajem szanować.

Idzie lato…

1. Przeczytaj bajkę pt. „Pani Lato”.
Wszystkie cztery córki Ojca, stworzyciela świata, bardzo się kochały, ale największym uczuciem darzyły się Wiosna i Lato. Były do siebie podobne, obie wesołe i beztroskie, ciągle robiły psikusy pozostałym siostrom, Jesieni i Zimie. Cały podniebny pałac rozbrzmiewał ich śmiechem, a stary Ojciec cieszył się ich radością. Natomiast wtedy, gdy jedna z nich schodziła panować na Ziemię, druga była smutna. I tak było teraz. Lato nie mogła się doczekać spotkania z Wiosną, która jeszcze miała swoje zajęcia na Ziemi. Tęskniła bardzo i nie mogła sobie znaleźć miejsca w domu Ojca. Co chwilę wyglądała wyczekująco zza chmur, czy aby gdzieś się nie pojawi Wiosna, którą miała zmienić w panowaniu nad Ziemią. To czekanie na ukochaną siostrę było tak trudne, że postanowiła zejść na Ziemię wcześniej, niż powinna. Data 21 czerwca wydawała jej się zbyt odległa, wyfrunęła więc z podniebnego pałacu w końcu maja i tyle ją widzieli ojciec z pozostałymi siostrami.
Jeszcze trwało panowanie wiosny , a już Lato przywitało ludzi wysokimi temperaturami. Jeszcze Wiosna rosiła urodzajną ziemię ciepłym deszczem, a już za chwilę Lato ogromnym słońcem wysuszało rzeki i jeziora. Siostry wszędzie chodziły razem ciesząc się ze swojego towarzystwa. Jednak, gdy nadszedł czerwiec, Wiosna zaczęła się gorzej czuć. Było jej za gorąco, jej organizm źle znosił wysokie temperatury. Jej panowanie już się skończyło, postanowiła więc powrócić do podniebnego pałacu i poczekać trzy miesiące do następnego spotkania z Latem. Rozstanie sióstr było dla ludzi trochę deszczowe, bo płakały rzęsiście na do widzenia.

Z panowania Pani Lato najwięcej cieszyły się dzieci. Było ciepło, słoneczne dni kończyły się pięknymi wieczorami. A co najważniejsze, rozpoczęły się upragnione wakacje, na które dzieciaki czekały długich dziesięć miesięcy. Pani Lato miała pełne ręce roboty, wszyscy liczyli na jej pomoc. Zajęła się najpierw najmłodszymi, przecież trzeba zapewnić piękną pogodę na czas wakacyjnych wyjazdów. Skoczyła szybko w góry i sprawdziła, czy wszystkie śniegi już stopniały na górskich szlakach. Uspokojona przeniosła się nad morze i zbadała czystość plaż i wód. Tutaj też było nie najgorzej, wykluczyła jedynie parę miejsc, jako nienadających się na wakacyjne wyjazdy. Zadbała o lasy, jeziora i rzeki, przecież wczasowicze, obozowicze i koloniści muszą się czuć bezpiecznie.

Teraz przyszła kolej na pola i ogrody, tam to dopiero miała huk roboty. Jak tu zadowolić wszystkich rolników, kiedy jedni czekają na deszcz, a inni wyglądają słonecznej pogody? To nie zawsze wychodziło, ale Pani Lato bardzo się starała. Krążyła więc opiekuńczo nad polami i doglądała rosnących zbóż, ziemniaków i kukurydzy. Zaglądała do sadów owocowych i ogródków warzywnych, tu i tam skubnęła soczystych czereśni i wiśni. Wszędzie na nią z utęsknieniem czekano. Pani Lato była szczęśliwa, kochała ludzi i lubiła swoje zajęcia. Było jej cieplutko na sercu, gdy widziała zadowolone i uśmiechnięte twarzyczki dzieci.

Wieczorami zasypiała zmęczona w puszystych obłoczkach. Zmęczona, ale i szczęśliwa z wykonanej pracy. Usypiało ją kumkanie żab i śpiewy ptaków, co zdarza się tylko w czasie letnich miesięcy. A dzieci tak kochały Panią Lato, że pragnęły, aby dłużej panowała na Ziemi, bo wtedy nie kończyłyby się tak szybko wakacje i można by ciągle jeść lody i kąpać się w rzekach, jeziorach i morzu.
2. Pokoloruj Panią Lato.
kol-bajka-pani-lato

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
3. Łamigłówka, połącz kropki od 1 do 56.
łamigłówkal

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
4. Wycinanki, zrób bociana, żabkę i kwiatek.
wycinanki-bocian-bc

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
wycinanki-zabka-bc

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
wycinanki-kwiaty-bc

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
Miłej zabawy.


Dzień dobry
Dzisiaj przypomnimy sobie nazwy i wygląd instrumentów muzycznych oraz nauczymy się je rysować. Pomogą wam w tym poniższe filmiki.
Wizyta w szkole muzycznej

A teraz poćwiczymy rysowanie instrumentów


17.06 T: Jak zachować się w czasie burzy?

Czym jest burza? Jak powstaje?

Czy wiesz jak należy zachowywać się w czasie burzy?
Posłuchaj:
Niestraszki
Zobacz:
Jak przetrwać burzę w terenie?
Stwórz plakat z radami co robić w trakcie burzy.

„Poznej bojki ślonskie”

1. Posłuchaj bajki ” Siedym dziecek Francka Tydnia”.

2. Zrób kartę pracy dni tygodnia.
tydzień

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.

3. Jeśli lubisz skakać przez gumę, mam dla ciebie fajną zabawę. Zobacz filmik.


16.06T: Dlaczego ruch jest dla nas ważny?

Ruch zapewnia prawidłową sylwetkę i wagę, wpływa na proces logicznego myślenia, poprawia koncentrację oraz pamięć, a także pozwala zdobyć nowe umiejętności.

Światowa Organizacji Zdrowia (WHO) zaleca dzieciom i młodzieży w wieku 5–17 lat co najmniej 1 godzinę ruchu o średniej i zwiększonej intensywności. Poza tym co najmniej 3 razy w tygodniu dziecko powinno wykonywać przez 30 minut intensywne ćwiczenia, podczas których następuje wzmacnianie mięśni odpowiedzialnych za postawę ciała, oraz ćwiczenia poprawiające gibkość.

Korzyści zdrowotne aktywności fizycznej u dzieci:

  • Ruch wspiera pracę płuc i układu oddechowego,
  • powoduje wzrost odporności na choroby oraz poprawę systemu obronnego,
  • wpływa korzystnie na układ hormonalny najmłodszych – wzrasta tolerancja glukozy, a zmniejszają się problemy z metabolizmem,
  • powoduje zmniejszenie ciśnienia skurczowego krwi i zapewnia ekonomiczniejszą pracę serca oraz zwiększenie pojemności tlenowej krwi,
  • zwiększa wytrzymałość i sprężystość mięśni, poprawia koordynację nerwowo-mięśniową.

Organizm, który często poddaje się aktywności ruchowej, lepiej toleruje wysiłek i obciążenia – nie tylko fizyczne, ale również umysłowe czy psychiczne.

Teraz poćwicz, bo ruch to zdrowie.


Segregacja – edukacja

Co fajnego możemy zrobić z rzeczy, które wrzucamy do śmieci. Recykling, czyli sztuka ze śmieci.

1. Przeczytaj wiersz „Segregacja-edukacja”.
segregacja-edukacja-printout-bc

2. Recykling, czyli sztuka ze śmieci.

Zanim wyrzucimy coś do kubła, zastanówmy się kilka razy, czy na pewno nie możemy tego powtórnie wykorzystać. W ekologii mówimy o recyklingu, a w sztuce istnieje specjalny nurt – „trash art” czyli sztuka ze śmieci. Kto nie wierzy, niech sam się przekona :). Poniżej podajemy kilka propozycji.

Żółw morski z wytłaczanki po jajkach
Potrzebne będą:
• zielona wytłaczanka po jajkach
• reklamówki foliowe
• zielona bibuła
• papier kolorowy
• stare gazety
Ścinamy jeden z krótszych boków wytłaczanki i umiejscawiamy w nim głowę żółwia. Przygotowujemy ją wcześniej z gazet, formując z nich odpowiedni kształt i okręcając je zieloną bibułą. Wnętrze wytłaczanki wypychamy resztkami pociętej, zielonej bibuły oraz zielonymi reklamówkami foliowymi. Głowę, jedną łapę oraz ogon wsuwamy w boki wytłaczanki i szczelnie ją zamykamy. Na drugą łapę robimy w wytłaczance nacięcie. Oczy wycinamy z pozostałości wytłaczanki, a łapy i ogon – z papieru kolorowego. Wytłaczankę ozdabiamy, naklejając na każdą wypustkę pomarańczowe kółeczko wycięte wcześniej z papieru kolorowego.

Kolorowa papuga z plastikowej butelki
Potrzebne będą:
• butelka plastikowa
• kolorowe piórka
• papier kolorowy
• brokat w kleju
• klej magic lub wikol
Najpierw przygotowujemy głowę naszej papugi. Zrobimy ją, wycinając z kolorowego papieru dwa identyczne koła (możemy użyć cyrkla lub odrysować je od szklanki) oraz dwa takie same dzioby. Głowę ozdabiamy brokatem i naklejamy dziób na każdym kole oddzielnie. Następnie tak przygotowane głowy doklejamy z dwóch stron na szyjce od butelki. Teraz przystępujemy do ostatniego etapu, który polega na obklejeniu całej butelki kolorowymi piórkami. Do klejenia używamy mocnego kleju wikol lub magic.

Akwarium
Potrzebne będą:
• duży, szary karton formatu A3
• niebieskie reklamówki jednorazowe
• kawałek starej gąbki
• stara płyta CD
• resztki papierów kolorowych
• dwie rolki papierowe
• guziki
• klej magic lub wikol
Do pracy przystępujemy, obwijając karton reklamówkami na kształt morza i spinając je w kilku miejscach zszywaczem do papieru. Z gąbki i resztek papieru kolorowego wycinamy morskie rośliny, guziczki naklejamy jako morskie kamienie. Z płyty CD i kolorowego papieru przygotowujemy niepowtarzalną rybę głębinową. Rolki papierowe malujemy farbami na zielono i nacinamy dolne brzegi na kształt macek ośmiornicy. Następnie doklejamy im oczy i przyklejamy w naszym akwarium. Do przytwierdzania używamy mocnego kleju magic lub wikol oraz zszywek.

Życzymy przyjemnej i twórczej zabawy!


15.06: Lato tuż tuż.

Czym jest lato? Jak myślisz?

Lato – jedna z czterech podstawowych pór roku w przyrodzie, w strefie klimatu umiarkowanego. Charakteryzuje się najwyższymi temperaturami powietrza w skali roku. W świecie roślin jest to okres dojrzewania nasion i owoców, a w świecie zwierząt jest to okres wydawania na świat nowego pokolenia i przygotowania go do samodzielnego życia.

Lato astronomiczne rozpoczyna się w momencie przesilenia letniego i trwa do momentu równonocy jesiennej, co w przybliżeniu oznacza na półkuli północnej okres pomiędzy 21 czerwca a 23 września (czasami daty te wypadają dzień wcześniej lub dzień później, a w roku przestępnym mogą być dodatkowo cofnięte o jeden dzień). Podczas lata astronomicznego dzienna pora dnia jest dłuższa od pory nocnej, jednak z każdą kolejną dobą dnia ubywa, a nocy przybywa – Słońce wschodzi coraz później i góruje na coraz mniejszych wysokościach ponad horyzontem.

Za lato klimatyczne przyjmuje się okres roku, w którym średnie dobowe temperatury powietrza przekraczają 15 °C. Pomiędzy latem klimatycznym i sąsiednimi klimatycznymi porami roku nie ma etapów przejściowych, w przeciwieństwie do zimy poprzedzanej przedzimiem i następującym po niej przedwiośniem.

Dla półkuli południowej wszystkie opisane daty i zjawiska są przesunięte o pół roku. Za miesiące letnie na półkuli północnej uznaje się czerwiec, lipiec i sierpień, a na południowej- grudzień, styczeń i luty.

Posłuchaj piosenki „Lato na dywanie”. Zachęcam do nauczenia się jej.

Nadeszło lato, wysłało po wszystkie dzieci dywan latający i zawołało ukochane wakacje! Wesoła letnia piosenka w sam raz na zakończenie roku szkolnego i początek wakacji!
Wysłało po nas lato swój dywan latający.
Buchnęło ciepłym wiatrem, ogrzało buzię słońcem.
Drzewami zaszumiało, ptakami zaśpiewało
I nasze ukochane wakacje zawołało.
Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami.
Lato, lato, lato, bądźmy kolegami.
Lato, lato, lato, lato z przygodami.
Obiecaj, że zawsze zostaniesz już z nami.
Będziemy w morzu pływać i w piłkę grać na plaży.
Piosenki razem śpiewać i razem w nocy marzyć.
I co dzień na dywanie będziemy razem latać.
Do wszystkich najpiękniejszych zakątków tego świata.
Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami…

Praca plastyczna:
Z reklam, rożnych obrazków stwórz kolaż „Pani Lato”. Poniżej inspiracja dla Was.


Obrazki prześlijcie na adres: n.szweda@sp1swce.pl


Wyniki konkursu „Modowy kolaż”

MIEJSCE I
Piechnik Marta kl. II D

MIEJSCE II
Płachetka Antoni kl. IIIC

MIEJSCE III
Kuchna Alicja kl. I B
Gondek Wanesa kl. II D

WYRÓŻNIENIA:
Heliński Aleksander kl. I A
Halamus Marta kl. C
Szewczyk Rafał kl. III B

Nagrody będą rozdawane we wrześniu.

smart
smart
smart
smart
smart
smart
smart

Dlaczego warto jeść ryby i jajka?

RYBY
Ryby mają liczne właściwości zdrowotne i wartości odżywcze. Osoby, które jedzą dużo ryb, rzadziej zapadają na choroby układu krążenia, miażdżycę, alergie i nowotwory.
Wyróżnia się dwa rodzaje ryb:
– ryby morskie, np. makrela, śledź, tuńczyk, łosoś, szprot, dorsz, halibut;
– ryby słodkowodne, np. karp, pstrąg, karaś, płoć, lin, sandacz, jesiotr, brzana.
Inny podział to:
– ryby tłuste: łosoś, halibut, tuńczyk, makrela, śledź, węgorz, szprot, sardynka;
– ryby średnio-tłuste: karp, pstrąg, karmazyn, turbot;
– ryby chude: lin, sola, dorsz, morszczuk, sandacz, tilapia, szczupak, mintaj, kergulena, miruna, panga, płoć, leszcz, płastuga, dorada, flądra.
Ryby morskie są zazwyczaj zdrowsze od słodkowodnych, ponieważ zawierają więcej cennych kwasów tłuszczowych omega-3.
Najwięcej kwasów omega-3 dostarczają tłuste ryby morskie.
Kwasy omega-3 są niezwykle ważne w profilaktyce chorób serca i układu krążenia. Osoby, które jadają ryby, w starszym wieku mają lepszą pamięć, zdolność kojarzenia, rzadziej zapadają na chorobę Alzheimera i demencję.
Omega-3 poprawiają wzrok, a także są niezastąpione w profilaktyce i leczeniu osteoporozy, wzmacnianiu układu odpornościowego.
Ryby zawierają także liczne witaminy i składniki mineralne. Ilość witamin w rybach zależy od zawartości tłuszczu: chude ryby są bogatsze w rozpuszczalne w wodzie witaminy z grupy B, natomiast tłuste zawierają więcej witamin rozpuszczalnych w tłuszczu, takich jak witamina A, D i E. Dodatkowo wszystkie gatunki, które spożywamy razem ze szkieletem, stanowią doskonałe źródło białka.

JAJKA
Jajka są przede wszystkim źródłem pełnowartościowego białka, łatwo przyswajalnego przez organizm. Jajka to również bogate źródło witaminy A, E, D i K oraz witamin z grupy B i składników mineralnych: fosforu, potasu, sodu, wapnia, żelaza, magnezu, miedzi, cynku, selenu.
Smak i wartość odżywcza jajek w dużej mierze zależą od sposobu odżywiania kur. Najwyżej cenione są jaja wiejskie, pochodzące od kur żyjących w naturalnych warunkach i karmionych naturalną karmą.

Przepisy:

DORSZ ZE SZPINAKIEM I CHRUPIĄCĄ POSYPKĄ
SKŁADNIKI:
– 500 g polędwiczek z dorsza
– 2 ząbki czosnku
– przyprawy: po 1 łyżeczce mielonej papryki i oregano, po 1/3 łyżeczki kurkumy i białego pieprzu
– 100 g szpinaku
– 4 łyżki śmietanki 30%
– 1/2 szklanki bułki tartej
– 2 łyżki oliwy
– 4 łyżki tartego parmezanu
– mąka pszenna i ziemniaczana, cytryna, sól i pieprz

PRZYGOTOWANIE:
1. Rybę opłukać i osuszyć. Skropić cytryną, doprawić solą, czarnym zmielonym pieprzem oraz jednym ząbkiem czosnku przeciśniętym przez praskę. Posypać z wierzchu przyprawami, następnie obtoczyć w mące pszennej.
2. Przygotować szpinak: na patelni roztopić łyżkę masła, dodać drugi ząbek czosnku przeciśnięty przez praskę i chwilę podsmażyć. Dodać liście szpinaku i mieszając smażyć aż zwiędnie, przez ok. 2 minuty. Dodać śmietankę, doprawić solą i pieprzem i zagotować. Po zagotowaniu dodać pół łyżeczki mąki ziemniaczanej i wymieszać. Szpinak rozdrobnić na mniejsze kawałeczki.
3. Rybę ułożyć na blaszce posmarowanej oliwą. Przykryć szpinakiem i posypać bułką tartą wymieszaną z oliwą i parmezanem. Wstawić do nagrzanego do 180 stopni C piekarnika, piec przez ok. 20 minut.
https://www.kwestiasmaku.com/przepis/dorsz-ze-szpinakiem-i-chrupiaca-posypka

OMLET Z PIECZARKAMI I PAPRYKĄ
SKŁADNIKI:
– 100 g pieczarek
– 1/4 cebuli
– 2 łyżki masła
– 1/2 papryki
– 4 jajka
– 5 łyżek mleka
– 20 g szynki i 20 g tartego żółtego sera
– szczypiorek do posypania

PRZYGOTOWANIE:
1. Pieczarki umyć, osuszyć i pokroić na plasterki. Na patelni o średnicy dna ok. 24 cm podgrzać łyżkę masła, dodać pokrojoną w kosteczkę cebulę i zeszklić ją smażąc przez około 3 – 4 minuty.
2. Zwiększyć ogień, dodać pieczarki i co chwilę mieszając smażyć przez ok. 5 minut aż pozbędą się wody.
3. Dodać pokrojoną w kosteczkę paprykę, doprawić solą oraz pieprzem i smażyć przez ok. 2 – 3 minuty.
4. Jajka energicznie roztrzepać widelcem z dodatkiem mleka, soli i pieprzu. Dodać podsmażone składniki z patelni oraz opcjonalnie pokrojoną w kosteczkę szynkę i starty ser. Wymieszać łyżką.
5. Na patelni podgrzać drugą łyżkę masła, rozprowadzić je po całej powierzchni patelni. Wlać masę jajeczną z dodatkami. Ustawić mały ogień, przykryć patelnię pokrywą i podgrzewać aż masa się zetnie przez ok. 5 minut. Alternatywnie – dla jeszcze lepszego efektu – po dwóch minutach podsmażania (bez przykrycia) można też wstawić patelnię do piekarnika nagrzanego do 180 st. C.
6. Na koniec posypać posiekanym szczypiorkiem. Omlet można zsunąć na talerz i pokroić na porcje.
https://www.kwestiasmaku.com/przepis/omlet-z-pieczarkami-i-papryka


„Poznej bojki ślonskie”

Posłuchaj bajki „Dzieje utopków śląskich”


Po wysłuchaniu narysuj, jak ty sobie wyobrażasz utopka. Swoją prace możesz przesłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl.


Piosenka „MUZYCZNE ABECADŁO”

Do, re, mi, fa, sol, la, si, do
Do, si, la, sol, fa, mi, re,do

Do – jak śliczny domek z kart
Re – jak rechot w stawie żab

Mi – jak migdał albo miś
Fa – jesteście fajni dziś
Sol – jak solone paluszki
La – jak lala do poduszki
Si- sikorek choćby sto
Do – i wracamy już do

C, d, e, f, g, a, h, c
C, h, a, g, f, e, d, c

C- jak cegła w domu twym
D- jak dekolt jednej z dam
E – jak ekran w każdym z kin
F – jak efektowny film
G – jak Giewont góra w Tatrach
A – anatomiczny atlas
H – jak hamak pośród drzew
C – i kończymy śpiew na ce


WAŻNY JEST WYPOCZYNEK.docx2

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.


9.06 T: Poznajemy polskie legendy.

 

Co to jest legenda?

Legenda to powieść albo zbiór fantastycznych opowieści ludowych

o postaci czy postaciach historycznych (lub też uważanych za historyczne). Zazwyczaj przekazywana w tradycji ustnej na długo przed utrwaleniem na piśmie. Legendy opowiadają o mędrcach, świętych, władcach, politykach, wojownikach lub innych popularnych bohaterach. Składają się często z nieprawdopodobnych albo nierealnych motywów. Różnią się od mitów tym, że mają podstawy historyczne i opowiadają o ludziach, a nie bogach.

W legendzie jest określony czas i miejsce akcji. Występują postaci i wydarzenia fantastyczne, realne i historyczne. Legenda często tłumaczy powstanie miasta.

To, co odróżnia legendę od mitu, bajki czy baśni, to właśnie jej związki z wydarzeniami i postaciami historycznymi, a także z realną topografią. Legenda odnosi się zawsze do jakiegoś wydarzenia lub osoby, które lokalizuje w dokładnie określonym miejscu. Jeżeli, według współczesnej wiedzy, bohater legendy nie był postacią historyczną, to jednak za takiego uważali go ci, którzy legendy opowiadali.

 

Jakie znasz legendy?

Dziś zachęcam Cię do zapoznania się z poniższymi legendami:

 

Legendy polskie – Legenda o smoku wawelskim

https://www.youtube.com/watch?v=1wAJ0mC5nbc

Bazyliszek | Polskie legendy | Legendy warszawskie

https://www.youtube.com/watch?v=ohmwPFkT5o4

Wars i Sawa – legenda

https://www.youtube.com/watch?v=oOUTLcq4zgs&t=27s

Legenda o Lechu, Czechu i Rusie

https://www.youtube.com/watch?v=drf1k3LQ1bM

Śpiący rycerze w Tatrach. Pod Giewontem. Legenda

https://www.youtube.com/watch?v=Ku029Y-rq3Q

O Popielu i Mysiej wieży audiobook mp3

https://www.youtube.com/watch?v=H8cbFenlhRQ

Legenda o Wandzie, co Niemca nie chciała

https://www.youtube.com/watch?v=zx7c1rELgEg

 

 

Praca plastyczna:

Wykonaj ilustrację do jednej z wysłuchanych legend.

 


Kotek i myszka.
Składanie papieru i wykonanie formy przestrzennej.

Witam Was serdecznie

Dzisiaj kotek i myszka. Już wiecie jak składać papier w harmonijkę. Dzisiaj poznacie inny sposób składania papieru. Pomoże wam w tym filmik instruktażowy. Na koniec stworzycie pięknego kotka i myszkę.

Potrzebne materiały:
• kolorowy papier z bloku technicznego oraz zwykłego
• pisak
• klej
Wykonanie:
1. Ze zwykłej kartki kolorowego bloku wycinamy 2 paski jednakowej długości i szerokości.
2. Przyklejamy do siebie prostopadle końcami i przekładając raz jeden pasek, raz drugi tworzymy harmonijkę.
3. Sklejamy końce tych harmonijek, żeby nam się nie rozpadły. Robimy 2 takie harmonijki różnego koloru.
4. Następnie z kolorowego bloku technicznego wycinamy głowę, łapki oraz ogon kota, a także pyszczek i ogonek myszki.
5. Przyklejamy do utworzonych wcześniej harmonijek.
6. Wystarczy dorysować oczy, noski, wąsik.
7. Serek dla myszki formujemy z trójkątnego kawałka żółtej kartki.

Filmik instruktażowy:
https://pracaplastyczna.pl/index.php/zwierzeta/205-kotek-i-myszka


8.06 T: Dyscypliny sportowe.

 

Przeczytaj wiersz:

ELEMENTARZ SPORTOWY

Każde dziecko o tym wie:

Chcesz być zdrowy – ruszaj się!

Sport to bardzo ważna sprawa.

Są reguły, jest zabawa.

Jest dyscyplin co nie miara,

część z nich nowa, a część stara.

Od wędkarstwa, sztuk łowieckich,

od antycznych igrzysk greckich,

poprzez dzieje, poprzez lata

aż do współczesnego świata.

Każdy znajdzie coś dla siebie.

Sprawdź, co dobre jest dla ciebie.

Może rolki, koszykówka,

rower, piłka lub siatkówka,

szachy, judo czy pływanie

taniec, skoki, żeglowanie

biegi, sanki i łyżwiarstwo,

hokej, snowboard czy narciarstwo?

Może tenis lub karate?

Namów mamę, siostrę, tatę.

Również dla twojego brata

dobrodziejstwa sportów świata:

refleks, sprawność, orientacja,

walka i rywalizacja.

Ważna jest też ta zasada

(to zaleta jest, nie wada):

nie są ważne tu medale,

lecz jak ćwiczysz – czy wytrwale,

czy szanujesz przeciwnika.

Jaki jesteś, stąd wynika!

Sport nauczyć może wiele.

Zdrowy duch jest w zdrowym ciele,

a z wszystkiego jedna racja:

górą sport i rekreacja!

 

Co to jest dyscyplina sportowa? Wyjaśnij.

Jakie sporty pojawiły się w wierszu?

Jakie są Twoje ulubione dyscypliny sportowe?

 

Dyscyplina sportowa to forma działalności sportowej określona ścisłymi normami (m.in. statutowymi, regulaminowymi);

  1. boks, lekkoatletyka, piłka nożna, pływanie, szermierka; w niektórych dyscyplinach sportowych wyróżnia się konkurencje sportowe.

 

 

Wykonaj zadanie:

File name : dyscypliny-sportowe-zadanie-obrazkowe.pdf

 

 

Dlaczego ważna jest aktywność fizyczna? Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY

 

Praca plastyczna:

Farbami plakatowymi namaluj swoją ulubioną dyscyplinę sportową.

 

Poćwicz:

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8


 

Cykl: Wędrujemy w świat z atlasem.

5.06 T: Palcem po mapie – wędrówka po Polsce

 

Zobacz filmy:

12 niezwykłych miejsc w Polsce i blisko granicy. Też mamy WULKANY!

https://www.youtube.com/watch?v=k9uJtkjH52Y

 

10 niesamowitych miejsc w POLSCE

https://www.youtube.com/watch?v=Xw1D9zkE3eg

 

Śląskie – film promocyjny (turystyka)

https://www.youtube.com/watch?v=r_-HYkon4Rg

 

Polska jest piękna. Zamki i pałace Dolnego Śląska 4K UHD.

https://www.youtube.com/watch?v=uxbQR7V_PLU

 

Odkryj Polskę / Explore Poland

https://www.youtube.com/watch?v=YCelkqmkxMs

 

Holidays in Poland 2020. Polska z lotu ptaka 4K. Wakacje w Polsce 2020

https://www.youtube.com/watch?v=BPVfAArQhQQ

 

Czy jakieś miejsce chciałbyś odwiedzić? Co ciekawego zobaczyłeś na filmach?

 

Praca plastyczna:

Stwórz plakat promujący wakacje w Polsce.  Technika wykonania dowolna.


„Domowa ścianka wspinaczkowa”

Proponuję Wam zestaw ćwiczeń, który wzmocni Wasze ręce i nogi. Ćwiczenia nie są trudne, a przynoszą wiele pożytku dla ciała i ducha;)

Ćwiczenia noszą nazwę „Domowa ścianka wspinaczkowa”, ponieważ wykonują je przyszli taternicy
1. Ręce do góry i ruchy takie jakbyśmy przykręcali żarówki – 10 powtórzeń.
2. Teraz ręce na dół i przykręcamy żarówki na dole – 10 powtórzeń.
3. Zginamy ręce w łokciach i odstawiamy na boki. Ściskamy mocno dłonie przez 10 sek.
4. Każdym kolejnym palcem dłoni dotykamy kciuka (do przodu i do tyłu). Zaczynamy od wolnego tempa i z każdym powtórzeniem robimy coraz szybciej – 10 razy.
5. Stoimy blisko ściany. Opieramy się opuszkami palców i pchamy na ścianę przez 30 sek. – 4 serie.
6. Wybieramy przedmioty, które mieszczą nam się w dłoniach i mocno ściskamy – 10 razy.
7. To samo z przedmiotami większymi, które nie mieszczą się w dłoniach.
8. Czołganie naprzemienne: ręka – noga. Od ściany do ściany. Wstajemy i wracamy marszem – 5 powtórzeń.
9. Czołgamy się za pomocą zgiętych rąk (nogi nieruchomo) od ściany do ściany. Wracamy marszem – 5 powtórzeń.
10. Czołganie na plecach, nogi ugięte w kolanach – tak zwane raczki. Powrót marszem – 5 powtórzeń.

Na zakończenie 5 głębokich oddechów.


DLACZEGO WARTO SPOŻYWAĆ PRODUKTY MLECZNE?

MLEKO
Mleko jest produktem, po który warto sięgać. Zawiera wapń, a jest to pierwiastek niezbędny dla prawidłowego funkcjonowania naszego ciała, najlepiej przyswajalny właśnie z mleka. Szczególne znaczenie ma on dla dzieci i młodzieży, ponieważ umożliwia prawidłowy wzrost kości. Osobom w starszym wieku pomaga zapobiegać powstawaniu ubytków w kościach, a tym samym – groźnej osteoporozie. Ponadto badania dowodzą, że spożywanie mleka zmniejsza ryzyko cukrzycy typu II. Oprócz właściwości prozdrowotnych warto docenić dodatkowo pozytywny wpływ mleka na urodę – zawarte w nim witaminy A, B oraz E spowalniają procesy starzenia się skóry, wygładzają ją i rozświetlają.
Mleko roślinne to świetna alternatywa dla osób, które cierpią na nietolerancję laktozy. Mleko roślinne, tak samo jak krowie, nadaje się do spożywania na zimno oraz gotowania. W sklepach dostępnych jest wiele rodzajów mleka roślinnego, dzięki temu alergicy mają duży wybór.

KEFIR
Kefir to naturalny probiotyk, mający dobroczynne działanie na przewód pokarmowy. Poprawia proces trawienia i powoduje, że lepiej przyswajamy białko. Jest ponadto produktem posiadającym wysokie walory odżywcze, wzmacnia także naszą odporność i pomaga w walce z chorobami.
W kefirze zatem znajdziemy: witaminy, w tym przede wszystkim witaminy z grupy B (B1, B12), a także witaminę K, witaminę A oraz D i biotynę, czyli witaminę B7, białko, kwas mlekowy, minerały, w tym wapń, fosfor, magnez, aminokwasy (tryptofan), enzymy, etanol i dwutlenek węgla.

JOGURT
Określenie jogurt naturalny oznacza, że produkt nie zawiera dodatków smakowych. Jogurt naturalny zawiera dużą ilość wapnia, wzmacniającego kości i działającego ochronnie na florę bakteryjną jelit.
Jogurt naturalny zmniejsza gazy i wzdęcia, zapobiega zaparciom, pobudza do pracy system odpornościowy. Jogurt naturalny jest bogatym źródłem białka, witamin A i B, fosforu, potasu, cynku, jodu.

CIEKAWE PRZEPISY:

Przepis na idealne naleśniki

Składniki:
– 250 ml zimnego mleko 3,2%
– 200 ml gazowanej wody
– 50 g oleju roślinnego + odrobina do smażenia
– 2 jajka
– 200 g mąki pszennej
– szczypta soli

Przygotowanie:
Do miski dodaj najpierw mokre składniki: mleko, wodę gazowaną, olej roślinnego i jajka. Następnie wsyp mąkę. Zmiksuj za pomocą ręcznego blendera, aż wszystkie składniki się połączą, a konsystencja będzie jednolita. Smaż porcjami na mocno rozgrzanej patelni, lekko posmarowanej olejem. Układaj warstwami na talerzu.

https://kuron.com.pl/artykuly/przepisy/dania-glowne/najlepsze-przepisy-z-mleka/

Placuszki na kefirze

Składniki:
– 1,5 szklanki kefiru
– 3 jajka
– 1 szklanka mąki
– 1/2 łyżeczki sody
– 1/2 łyżeczki proszku do pieczenia
– 2 łyżki oleju
– 2 łyżki cukru trzcinowego lub miodu, syropu klonowego
– olej do smażenia

Przygotowanie:
1. Do misy miksera wbijamy jajka, ubijamy je przez chwilę na najwyższych obrotach, następnie dodajemy cukier lub miód, oraz kefir. Miksujemy do połączenia się składników (już na mniejszych obrotach).
2. Mąkę przesiewamy z proszkiem do pieczenia i sodą, dodajemy do ciasta. Miksujemy, a kiedy składniki się połączą, dodajemy olej i jeszcze raz delikatnie miksujemy.
3. Na patelni rozgrzewamy odrobinę oleju, łyżką nabieramy porcje ciasta, kładziemy na patelnię i formujemy okrągłe placuszki.
4. Smażymy z obu stron na rumiany kolor. Podajemy z ulubionymi dodatkami. Placuszki możemy bez problemu odgrzać na patelni bez tłuszczu, aby zjeść je jeszcze wieczorem lub nawet następnego dzień.

https://zpierwszegotloczenia.pl/przepis/placuszki-na-kefirze

Deser owocowo-jogurtowy

Składniki:
– 4 owoce kiwi
– 4 połówki brzoskwiń (świeżych lub z puszki)
– 20 dag malin
– skórka otarta z 2 cytryn
– 2 duże jogurty naturalne (po 400 g)
– 5 łyżek płynnego miodu

Przygotowanie:
1. Kiwi opłucz, osusz, a następnie obierz. Pokrój miąższ w kostkę i zmiksuj w malakserze z łyżką płynnego miodu.
2. Brzoskwinie obierz lub osącz z zalewy, zmiksuj w osobnym naczyniu. Maliny opłucz, osusz delikatnie, po czym ugnieć widelcem. Jogurt wymieszaj z pozostałym miodem i skórką otartą z cytryny. Połowę jogurtu wymieszaj z połową zmiksowanych brzoskwiń. Tak przygotowane składniki ułóż warstwami w wysokich pucharkach. Podawaj od razu.

https://polki.pl/dzialy,owocowo-jogurtowy-deser,9648,przepis.html


Rękawiczkowe stworki.

Zima już za nami, ale na pewno zostały Wam stare rękawiczki, z których możecie zrobić maskotki.

Potrzebne materiały:
– zimowe rękawiczki,
– kolorowe skrawki materiału lub papier kolorowy,
– klej magik,
– nożyczki,
– gotowe oczka (choć można zrobić samemu),
– włóczkę, pomponiki, druciki kreatywne i co tylko przyjdzie Wam do głowy lub znajdziecie w domu,
– do wypełnienia rękawiczki możecie użyć ryż, soczewicę, groch, kaszę, fasolę, watę, itp.

Wykonanie:
1. Na początku wypełniany rękawiczkę np. ryżem. Napełniamy tak, aby u góry zostało nam kilka wolnych centymetrów i zawiązujemy szczelnie sznurkiem lub gumką.
2. Z górnej części rękawiczki możemy wyciąć włosy dla naszego stworka. wystarczy ponacinać górną część rękawiczki w cienkie paski.
3. Dalsza część twórczości zależy już tylko od Waszej wyobraźni. Wycinamy oczka lub przyklejamy gotowe oczka.
4. Następnie rysujemy buzię i doklejamy kolejne elementy takie jak zęby, język, nosek, łapki, uszy, rogi czy skrzydła.
Stworki możecie wykonywać według własnego pomysłu i inwencji twórczej.


PIOSENKA „BO CO MOŻE MAŁY CZŁOWIEK”

I Chociaż mało mamy lat
tak naprawdę niewiele.
Choć lubimy w piłkę grać
i pojeździć rowerem

Choć na wszystko mamy czas
tyle zabaw nas czeka.
Wiemy, że każdy z nas wyrośnie, każdy z nas
na wielkiego, wielkiego na człowieka

ref.:
Bo co może, co może mały człowiek
tak jak ja albo ty,
może pani, a może pan podpowie
my zgodzimy się z tym.

II Na podwórku fajnie jest
można sobie pobiegać.
Można w kapsle pograć też
i pochodzić po drzewach.

Można łapać do swych rąk
kolorowe motyle,
albo się ukryć tak by nikt nie widział nas
i polecieć do słońca choć na chwilę

ref:
Bo co może, co może mały człowiek…

III Właśnie tyle lat co my
mają Bolek i Lolek,
a więc może ja lub ty
odegramy ich rolę,

albo któryś będzie kimś
najważniejszym na świecie.
Będzie miał tyle sił
dołoży wszystkich sił,
aby były szczęśliwe wszystkie dzieci

ref:
Bo co może, co może mały człowiek…


CZY ZNASZ SOWJE MIASTO
  1. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
    1. Trefiyli my sie bez cufal.
    2. Familoki stojom jedyn kole drugigo.
    3. Bajtle rade lotajom po dylinie we samych fuzeklach.
    4. Czim sie gelyndra, to niy ślecisz ze słodów.
  2. Przeczytaj krótki życiorys Stanisława Wallisa i odpowiedz na pytania.
  3. Urodzony w Bytomiu, spędził w nim pierwszą połowę swojego życia. Był etnografem, który w 1922 r. przeprowadził się do Świętochłowic, aby rok później utworzyć Muzeum Powiatu Świętochłowickiego. Przez kilkanaście pierwszych lat był jego kustoszem. Równocześnie rozwijał swoją działalność literacką. Pisał na tematy ludowe, o historii i przyrodzie Górnego Śląska.
  4. Gdzie urodził się Stanisław Wallis?
  5. Z czego był znany i co utworzył?
  6. Jaką literaturę pisał Stanisław Wallis?
  • Dopasuj podpisy śląskie do zdjęć.
    1. mycka
    2. chałpa
    3. gardina
    4. makrony
    5. zicherka

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 10.06.2020r.
Odpowiedzi:
Zadanie A
1. Spotkaliśmy się przez przypadek.
2. Domy wielorodzinne stoją jeden obok drugiego.
3. Dzieci lubią biegać po podłodze w samych tylko skarpetach.
4. Trzymaj się poręczy, wtedy nie zlecisz ze schodów.

Zadanie B
1. Stanisław Wallis urodził się w Bytomiu.
2. Był etnografem i utworzył Muzeum Powiatu Świętochłowickiego.
3. Pisał na tematy ludowe, o historii i przyrodzie Górnego Śląska

Zadanie C
1-e; 2-d; 3-a; 4-b; 5-c


WAŻNY JEST WYPOCZYNEK

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.


Cykl tematyczny: Wędrujemy w świat z atlasem

2.06T: „Globus” – wiersz J. Brzechwy. Poznajemy nasz kraj.

 

Przeczytaj wiersz J. Brzechwy „Globus”

W szkole

Na stole

Stał globus –

Wielkości arbuza,

Aż tu naraz jakiś łobuz

Nabił mu guza.

Z tego wynikła

Historia całkiem niezwykła:

Siedlce wpadły do Krakowa,

Kraków zmienił się w jezioro,

Nowy Targ za San się schował,

A San urósł w górę sporą.

Tatry, nagle wywrócone,

Okazały się w dolinie,

Wieprz popłynął w inną stronę

I zawadził aż o Gdynię.

Tam gdzie wpierw płynęła Wisła,

Wyskoczyła wielka góra,

Rzeka Bzura całkiem prysła,

A powstała góra Bzura.

Stary Giewont zląkł się wielce

I przykucnął pod parkanem,

Każdy myślał, że to Kielce,

A to było Zakopane.

Łódź pobiegła pod Opole

W jakichś bardzo ważnych sprawach –

Tylko nikt nie wiedział w szkole,

Gdzie podziała się Warszawa.

Nie było jej na Śląsku ani w Poznańskiem,

Ani na Pomorzu, ani pod Gdańskiem,

Ani na Ziemiach Zachodnich,

Ani na północ od nich,

Ani blisko, ani daleko,

Ani nad żadną rzeką,

Ani nad żadnym z mórz.

Po prostu przepadła – i już!

Trzeba prędzej oddać globus do naprawy,

Bo nie może Polska istnieć bez Warszawy!

 

Co wydarzyło się w wierszu? Co to jest globus?

Globus to model Ziemi w ogromnym pomniejszeniu. Na globusie powierzchnia Ziemi jest odtworzona dokładnie, czyli tak narysowana, że zarysy lądów i oceanów znajdują się w tych samych miejscach co na kuli ziemskiej i ich wzajemne położenie jest takie samo jak w rzeczywistości. Wszystkie wymiary są jednakowo zmniejszone, czyli przedstawione w skali.

Na globusie i na mapach zaznaczone są południki i równoleżniki, które służą do orientowania się na kuli ziemskiej.

 

Podaj jak najwięcej nazw geograficznych, które pojawiają się w wierszu.

Na poniższej mapie lub na google maps  odnajdź miejscowości podane w wierszu.

Czy masz swoje ulubione miejsce w Polsce? Może góry albo morze? Czy też Mazury? Czy możesz polecić nam jakieś ciekawe miejsce do zobaczenia w naszym kraju?

Narysuj takie miejsce. Krótko napisz dlaczego je polecasz.

Prace prześlij na @ – n.szweda@sp1swce.pl

 

 


 

1.06 T: Dzień Dziecka

Wszystkiego najlepszego w Dniu Dziecka!

 

Posłuchaj i zaśpiewaj:

Majka Jeżowska – Wszystkie Dzieci nasze są

https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ

 

Zobacz filmiki i zapoznaj się z dziećmi z różnych części świata:

My Dzieci Świata

https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

Dzieci z różnych stron świata

https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

Czy chciałbyś poznać któreś z tych dzieci? Które i dlaczego?

 

Praca plastyczna:

Narysuj siebie i swoich przyjaciół. Technika wykonania dowolna.

 

Praca dla chętnych:

Czekoladowa plastyka

https://www.youtube.com/watch?v=MwwsT_dLMxU


29.05 T: Jak Piotruś pierwszą kostkę domina odnalazł.

Mądre bajki z całego świata.

 

Przeczytaj sam lub poproś kogoś dorosłego:

Był sobie Piotruś, chłopczyk wesoły i skory do tego, by innym nieść radość. Mieszkał nie w Afryce i nie w Ameryce, ale w Polsce. W mieście ani dużym, ani małym. Takim w sam raz. Ale nie w sam raz było to, że w jego miasteczku ludzie byli smutni i mijali się na ulicy bez słowa. Tak było dawniej, ale już na szczęście tak nie jest, bo Piotruś odnalazł pierwszą kostkę domina… Czemu kostkę domina, zapytacie? Bo jest taka gra – właśnie domino. Składa się z kostek. Można wcale w tę grę nie grać, tylko ustawić kostki jedna obok drugiej, a potem popchnąć pierwszą i… Nic więcej nie zdradzę: wysłuchajcie bajki do końca! Wiecie już, że miasto Piotrusia nie było wesołe, nikt się tam nie śmiał, ludzie ubierali się na szaro i, prawdę mówiąc, nie było tam dnia, by nie padał deszcz.

– Mamo, czemu u nas jest tak ponuro? – spytał kiedyś swoją mamę Piotruś.

– Ludzie niespecjalnie interesują się sobą nawzajem. Tak jest już od dawna. Mówią, że wszystko byłoby inaczej, gdyby efekt domina zmienił nasze miasto – wytłumaczyła mama.

– No, ale co to jest, ten efekt domina? – domagał się odpowiedzi chłopczyk.

– Wiem tylko tyle, że to taka magiczna przemiana. Wystarczy coś niewielkiego, żeby wszystko zaczęło się zmieniać. Trzeba do tego znaleźć pierwszą kostkę domina – powiedziała mama.

– No, ale powiedz, mamo, co to jest ta pierwsza kostka domina? Gdzie ona jest? – dopytywał Piotruś.

– Nie wiem. Jak byłam mała, to dziadek mi opowiadał, że pod tym drzewem, które rośnie na placu obok, wiesz, tym, co zbierasz pod nim orzechy, wcześnie rano można spotkać czarodzieja. To taki przysadzisty staruszek z nastroszonymi włosami i gęstą siwiejącą brodą. Zawsze nosi szalik. Może on by coś wiedział… – wytłumaczyła mama, licząc, że Piotrusiowi ta bajkowa opowieść wystarczy. Nie wystarczyła! Piotruś nie należał do dzieci, które łatwo rezygnują. Następnego dnia rano przed szkołą poszedł na ten plac, dokładnie tam, gdzie rósł rozłożysty orzech. „Mam tu czekać na tego czarodzieja? Nie wiem…” – pomyślał sobie chłopczyk i w tym momencie usłyszał czyjeś słowa.

– Nie musisz, już jestem. Zjawiam się zawsze wtedy, gdy ktoś mnie szuka. To był czarodziej.

– Wspaniale! – zaczął Piotruś. – To powiedz mi, czarodzieju, co to jest ten Efekt Domina?

– To jest skomplikowana sprawa. Nie da się tego tak łatwo wytłumaczyć. Jest wiele spraw, które mają znaczenie… – zaplątał się czarodziej.

– A co konkretnie? – zapytał stanowczo Piotruś. – No dobrze, powiem. Ale zdradzę ci, że i mnie samemu od lat nie udaje się uruchomić efektu domina – przyznał czarodziej.

– Musisz odnaleźć pierwszą kostkę domina. Gdy ją popchniesz, ona popchnie kolejną, a ta następną… Ruszy efekt domina i zmieni całe nasze miasto – wyjaśnił czarodziej.

– No, ale jak wygląda ta kostka domina? – dopytywał czarodzieja chłopiec.

– Oj, tu ci nie pomogę, bo po prostu nie wiem! Gdybym wiedział, to już dawno uruchomiłbym efekt domina – odpowiedział brodaty staruszek.

– To ci dopiero czarodziej! Gdyby miał moc, to na pewno już by znalazł tę kostkę… – zastanawiał się w myślach trochę rozczarowany Piotruś, gdy wracał z placu. I gdy tak wracał, nagle zobaczył, że jego sąsiadka z dołu, pani Wanda zbiera coś z ulicy. To były rozsypane jabłka, bo pękła jej siatka. Chłopczyk stanął i zaczął się przyglądać. Dopiero potem pomyślał, że mógłby pomóc…

– Skoro od razu nie pomogłem, to teraz jakoś głupio tak się wyrywać… – przemknęło mu przez głowę. W końcu jednak Piotruś schylił się i szybko zebrał jabłka, które jeszcze leżały na ziemi. Był zadowolony, że pokonał swoje zawstydzenie i pomógł. A pani Wanda podziękowała i przepięknie się do niego uśmiechnęła. W miasteczku, w którym – pamiętacie to! – nikt do nikogo wcześniej się tak serdecznie nie uśmiechał! Potem zaczęło się dziać coś magicznego. Pani Wanda przeszła parę kroków i zobaczyła, że pani Małgorzata wychodzi z piekarni bez parasola, a strasznie padało. Zaprosiła ją więc pod swój parasol. Gdy pani Małgorzata pożegnała się z panią Wandą pod swoim domem, to zobaczyła, że mały Mateusz, synek sąsiadów, siedzi głodny na progu. I dała mu jeden z kupionych przed chwilą rogalików! A Mateusz bardzo jej podziękował i za chwilę pomagał już panu Tomkowi nawlec nitkę w oczko igły, bo pan Tomek był krawcem, ale zgubił gdzieś swoje wielkie okulary. W ten sposób jedna osoba zaczęła pomagać kolejnej, a ta następnej. W zaledwie kilka godzin wszyscy w mieście uśmiechali się, zwracali na siebie nawzajem uwagę, a na niebie pojawiło się słońce.

– Brawo, Piotrusiu! – usłyszał nagle chłopiec. Kto to? To czarodziej pojawił się obok niego!

– Odnalazłeś pierwszą kostkę domina. Bo pomogłeś pani Wandzie. Tak po prostu, żeby nie musiała sama zbierać jabłek z ziemi. Odważyłeś się zrobić pierwszy krok. Swym sercem i wrażliwością popchnąłeś ją do tego, by pomogła pani Małgosi. Tak ruszył efekt domina, aż opanował całe miasto – oznajmił staruszek.

– No to może ja jestem czarodziejem? – ucieszył się chłopiec. – Jesteś, Piotrusiu: każdy człowiek, który pomaga innym, jest czarodziejem. Ja rzeczywiście pomogłem tu niewiele – zjawiłem się na twoje wezwanie pod orzechem, żebyś odnalazł pierwszą kostkę domina. I odnalazłeś ją, mimo że nie wiedziałeś, jak wygląda. Poprowadziło cię serce. Dałeś je kolejnej osobie, a ona kolejnej i kolejnej – tak życzliwość opanowała całe miasteczko. Oby nigdy z niego nie zniknęła! – powiedział czarodziej. I sam zniknął. W magiczny sposób tak jak się pojawił.

 

Odpowiedz na pytania:

Kto jest bohaterem bajki? Jakie jest miasto, w którym mieszka chłopiec?

Co to jest efekt domina? Kto próbował wytłumaczyć Piotrusiowi znaczenie tego terminu? Czy Piotruś już wie, jak sprawić, by jego miasto się zmieniło?

Co takiego zapoczątkowało falę dobrych zdarzeń? Jak czuł się Piotruś, gdy wahał się, czy pomóc Pani Wandzie, a jak czuł się potem? Co dobrego wydarzyło się jeszcze w mieście?

Skąd wiemy, że to, co się stało, było dobre? Czy wiecie już, na czym polegał efekt domina w tej bajce? Kto był prawdziwym czarodziejem i sprawił jednym małym uczynkiem, że wszystko się zmieniło?

 

Zabawa (zaangażuj do niej całą rodzinę):

Wyobraźcie sobie, że wasz dom to smutne miasteczko, a wy jesteście jego mieszkańcami. Chodzicie smutni, macie opuszczone głowy. Poruszacie się powoli. Jednak nawet w tym mieście coś się w końcu zmieni. Spotkacie się z życzliwością i sympatią. Gdy podejdzie do was ktoś uśmiechnięty i powie: domino, zostaniecie odczarowani i smutek zamieni się w radość, staniecie się szczęśliwymi mieszkańcami szczęśliwego miasteczka.

Praca plastyczna:

Miasto małego Piotrusia – narysuj dwa obrazki. Pierwszy ukazujący smutne miasteczko i drugi na którym będzie już wesoło i kolorowo. Tak jak to było w bajce.

 

Na koniec  przypomnijcie sobie bajkę o Piotrusiu. Czego się z niej dowiedzieliście? Dlaczego warto pomagać innym? Co może nam przeszkadzać w udzielaniu pomocy? Czy warto mimo wszystko przezwyciężyć zawstydzenie? Chciałabym/chciałbym, żebyśmy nauczyli się krótkiej rymowanki, która będzie nam przypominała o tym, że warto pomagać, chociaż nie zawsze jest to łatwe.

Rymowanka:

Ja się wstydzę, ty się wstydzisz…

Nie ma w tym nic złego.

Chcemy pomóc, lecz nie wiemy

Jak się wziąć do tego.

Hej, mam pomysł! Daj mi rękę.

Tak to się zaczyna.

Ja pomogę – ty pomożesz.

To efekt domina!


WITAMINKI WARZYWNE

KALAREPA
Łagodna, słodkawa w smaku kalarepa zawiera pokaźną liczbę witamin, składników mineralnych, a przede wszystkim błonnika pokarmowego. Warzywo to stanowi dobre źródło witaminy C. Niewiele osób wie, że liście kalarepy także są jadalne, a odpowiednio przyrządzone wprowadzą do diety witaminy A, K oraz z grupy B. Pod względem zawartości żelaza kalarepa zajmuje czołowe miejsce wśród warzyw. Ma dużo potasu, magnezu, wapnia, fosforu, miedzi, zawiera siarkę, selen, mangan i kobalt. Liście są wyjątkowo bogate w wapń. Kalarepa zawiera dużą ilość węglowodanów, szybko syci i dodaje energii.
Kalarepa wzmacnia odporność na infekcje wirusowe i bakteryjne,
ma działanie uspokajające oraz wzmacnia zęby, dezynfekuje język i dziąsła.

SELER KORZENIOWY I NACIOWY
Seler jest bogatym źródłem witamin z grupy B (B1, B2, B5, B6, PP), witaminy C, E i K1 oraz składników mineralnych: cynku, fosforu, miedzi, sodu, manganu, magnezu, potasu, żelaza i wapnia, a także błonnika pokarmowego. Ponadto seler naciowy jest dobrym źródłem kwasu foliowego i witaminy A (beta karotenu). Tym samym, seler ma wiele prozdrowotnych właściwości:
– działanie przeciwzapalne,
– działanie moczopędnie (przyspiesza usuwanie toksyn z organizmu),
– działanie rozkurczowe (może redukować bóle menstruacyjne),
– przyspieszenie przemiany materii,
– poprawianie stanu cery, włosów oraz paznokci,
– wzmacnianie układ odpornościowy organizmu,
– redukcja nadciśnienie i poziomu cholesterolu we krwi (zmniejsza ryzyko chorób układu krążenia).

SZPINAK
Szpinak jest bombą witaminową jako źródło witamin K1 i beta karotenu. Jest też bogatym źródłem witamin: C, B9 (kwasu foliowego), B1, B2, PP, B6 i E, składników mineralnych: wapnia, magnezu, fosforu, żelaza, miedzi, potasu, jodu, cynku i manganu. Szpinak wykazuje działanie antynowotworowe, ze względu za wysoką zawartość beta karotenu (prowitaminy A) oraz luteiny, będących silnymi antyoksydantami. Może mieć też znaczenie w leczeniu zwyrodnień siatkówki. Szpinak jest również dobrym źródłem błonnika pokarmowego. Tym samym, szpinak:
– chroni nas przed szybkim starzeniem się komórek,
– wspomaga pamięć i koncentrację,
– zapobiega stanom depresyjnym, nerwowości, drażliwości,
– obniża ciśnienie tętnicze,
– obniża poziom złego cholesterolu we krwi,
– redukuje ryzyko zachorowania na nowotwory,
– wspomaga wzrok,
– zapobiega osteoporozie,
– zwiększa odporność,
– jest efektywnym elementem profilaktyki chorób Parkinsona i Alzheimera,
– zapobiega zaparciom.

Przepisy:
Letnia zupa kalarepowa
– 2 kalarepy z liśćmi
– pęczek kopru
– 4 lub 5 młodych ziemniaków
– 2 marchewki
– śmietana (opcjonalnie)

Kalarepę pokrój w kostkę, liście i koper drobno posiekaj, ziemniaki i marchewkę pokrój tak, jak lubisz. Z warzyw ugotuj bulion, dopraw do smaku i zblenduj (jeśli nie lubisz zup kremów, zostaw warzywa w kawałkach). Na koniec dodaj kilka łyżek śmietany (opcjonalnie). Przed podaniem lekko skrop dobrym olejem rzepakowym lub oliwą
http://magazyn-kuchnia.pl/magazyn-kuchnia/1,123892,16284109,Kilka_pomyslow_na_pyszne_dania_z_kalarepy__Bedziecie.html?disableRedirects=true

Surówka z selera z pomarańczami
• duży kawałek selera
• 1 pomarańcza
• 1 jabłko
• garść orzechów włoskich
• 1 łyżeczka miodu
• około 2 łyżki jogurtu naturalnego
Sposób przygotowania:
1. Selera i jabłko obieramy i ścieramy na tarce o grubych oczkach.
2. Pomarańczę obieramy, usuwamy białe części i rozszarpujemy na kawałki.
3. Orzechy włoskie wkładamy do woreczka foliowego i tłuczkiem rozbijamy na drobniejsze kawałki.
4. W misce łączymy selera, jabłko, orzechy i pomarańczę. Dodajemy miód, sól, pieprz, jogurt i mieszamy.
https://gotujmy.pl/surowka-z-selera-z-pomaranczami,przepisy-surowki-przepis,284890.html

Piersi z kurczaka ze szpinakiem
– 400 gramów piersi z kurczaka
– 1 kostka rosołowa
– 1 cebula
– 2 ząbki czosnku
– 100 gramów serka topionego śmietankowego
– 200 gramów śmietany
– 450 gramów mrożonego szpinaku

Kurczaka pokrój w kostkę i przesmaż, dodaj posiekany czosnek i cebulę, przesmaż razem.
Wlej śmietanę i dodaj kostkę rosołową, aby danie nabrało wyrazistego, pełnego smaku. Wrzuć odciśnięty szpinak. Dodawaj po kawałku serka topionego, podgrzewaj, aż się rozpuści. Podawaj z makaronem.
https://www.przepisy.pl/przepis/piersi-z-kurczaka-ze-szpinakiem-1


Wesoły pajacyk – praca przestrzenna.

Potrzebne materiały:
• podłużny pasek papieru kolorowego (najlepiej z bloku technicznego)
• kartka do przyklejenia pajacyka
• 2 kółka na główkę
• 2 trójkąty na czapkę
• pasek na ręce
• 2 wycięte dłonie

Sposób wykonania pajacyka przedstawia filmik instruktażowy:


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
  1. Odpowiedz na pytania.
    1. Jaka rzeka płynie przez Centrum Świętochłowic?
    2. Czy Świętochłowice mają swój dworzec kolejowy i gdzie on się znajduje?
    3. W jakiej dzielnicy znajduje się Strażnica Państwowej Straży Pożarnej?
  2. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
    1. Tolyrze sie czimie we byfyju.
    2. Mom wiela biglowania dzisioj.
    3. Niy wyłaź za borsztajn.
    4. Hawerfloki to som dobre do bajtli.
  3. Przeczytaj krótki życiorys Jana Krzyżyńskiego i odpowiedz na pytania.
      Wielkopolanin, który wraz z całą rodziną znalazł się w Świętochłowicach w 1922r. Wielki patriota, który nie mógł się pogodzić z hitlerowską agresją w 1939r. Był człowiekiem ruchu oporu. Aresztowany w 1942r., wieziony w chorzowskiej placówce gestapo, wysłany stamtąd do obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu, gdzie zginął.
  • Kiedy wraz z rodziną Jan Krzyżyński przeprowadził się do Świętochłowic?
  • W którym roku został aresztowany i gdzie był więziony?
  • Do którego obozu został wywieziony i co się z nim stało?
  • Dopasuj podpisy do zdjęć.
    1. Planty
    2. Park chropaczowski
    3. Skałka
    4. Park Mieszkańców Heiloo
    5. Skwer mijanka

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 3.06.2020r.
Odpowiedzi:
Zadanie A
1. Rzeka Rawa
2 Tak, na ulicy Dworcowej
3. W dzielnicy Centrum
Zadanie B
1. Talerze trzymamy w kredensie.
2. Mam dziś dużo prasowania.
3. Nie wychodź poza krawężnik.
4. Płatki owsiane dobre są dla dzieci.
Zadanie C
1. 1922r. z całą rodziną się przenieśli do Świętochłowic
2. Został aresztowany w 1942r., więziony w chorzowskiej placówce gestapo
3. Został wysłany do obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu, gdzie zginął.
Zadanie D
1-d; 2-c; 3-a; 4-e; 5-b


Dzień dobry,
Dzisiaj proponuję zabawy ruchowe przy muzyce.
Pierwsza to ćwiczenia z małpkami. Małpki ćwiczą i śpiewają. Poniżej jest tekst piosenki.
„Taniec małpek”

Ręce do góry hop sa sa
Teraz kucnij i złap psa.
Ręka prawa, ręka lewa
I już latasz tak jak mewa.
Krok do przodu, klaśnij raz
Teraz w dół a w górę dwa.
Noga prawa, noga lewa
I już kręcisz tak jak trzeba.
W lewo raz, w prawo dwa
Skacz na nodze tak jak ja.
Obrót w lewo klaśnij raz.
Zatańczymy jeszcze raz


JAK DOBRZE SIĘ ODŻYWIAĆ.docx2

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.

makieta-piramida-zywienia-a-kol (1)

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.

makieta-piramida-zywienia-b-kol2

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.


Cykl: Dzień Matki

26.06. T: Dziś Dzień Matki

 

Posłuchaj bajki „Miś Benek. Dzień Matki”

https://youtu.be/Q6JtnlHVyRE

Jak Ty możesz pomóc swojej mamie? Napisz na kartce co możesz zrobić.

 

Pomysł na prezent dla mamy:

Śniadanie dla mamy – kanapki z sercem

Składniki:

  • – 2 kromki chleba
  • – łyżka masła
  • – 2 plasterki sera żółtego gouda
  • – plasterki ogórka
  • – bazylia do dekoracji
Źródło: Moje gotowanie

 

Kroki wykonania:

Chleb, najlepiej taki, który formą przypominać będzie serce, smarujemy masłem. Z szynki i sera wycinamy nożem kształt serca. Przydatne będą foremki, wykrawacze lub inne przedmioty o takim właśnie kształcie. Kanapki dekorujemy ogórkiem oraz bazylią.

 

Praca plastyczna:

Stwórz portret swojej mamy.


Cykl: Dzień Matki

25.05. T: Już jutro Dzień Matki.

 

 

Dzień Matki – święto obchodzone jako wyraz szacunku dla wszystkich matek. Data obchodów Dnia Matki zależy od kraju, w którym jest świętowany. W Polsce obchodzone jest 26 maja.

W tym dniu matki są zwykle obdarowywane laurkami, kwiatami oraz różnego rodzaju prezentami przez własne dzieci, rzadziej inne osoby. Święto to ma na celu okazanie matkom szacunku, miłości i podziękowania za trud włożony w wychowanie.

Przeczytaj wiersz: „Mama ma dziesięć rąk”.

Mama ma teraz dziesięć rąk

I wszystkie są nagle zajęte.

Odstawia szafy, ściera kurz,

Rozmawia z każdym sprzętem.

Mama ma teraz dziesięć rąk

I wszystkie są bardzo zmęczone.

Muszę im dodać trochę sił

I wziąć je w swoje dłonie.

Potem wyciągnę zabawki,

Które trzeba naprawić,

Zrobię porządek w szufladzie,

Zanim zacznę się bawić.

I wreszcie tego wierszyka

Wyuczę się na pamięć

I powiem go na dobranoc

Mej uśmiechniętej mamie.

 

 Kto jest bohaterem wiersza?

 Co to znaczy, że „mama ma dziesięć rąk”?

 Jak możemy pomóc mamie w pracach domowych?

 

Dokończ zdania:

– MOJA MAMA MA NA IMIĘ…
– MOJA MAMA JEST…
– Z MAMĄ NAJBARDZIEJ LUBIĘ…
– GDY MAMA JEST SMUTNA, TO JA…
– W DOMU MAMA NAJCZĘŚCIEJ…
– MAMA LUBI NAJBARDZIEJ…
– POMAGAM MAMIE W…
– MAMA JEST ZDENERWOWANA GDY…
– CHCIAŁBYM/CHCIAŁABYM OFIAROWAĆ MOJEJ MAMIE…

 

Posłuchaj i zaśpiewaj:

https://www.youtube.com/watch?v=QxzyN9AlsJg

Praca plastyczna

Laurka dla mamy: https://www.youtube.com/watch?v=NtytMcqiJtU

 


 

Z okazji Dnia Matki proponujemy wykonanie laurki dla Waszych Mam

Potrzebne materiały:
– kolorowa kartka techniczna (jako podstawa kartki)
– biała kartka techniczna
– kolorowe kartki rysunkowe
– nożyczki
– klej w sztyfcie

Wykonanie:
1. Z białej kartki wycinamy serce.
2. Z kolorowych kartek wycinamy po kilka serduszek, tak żeby po przyklejeniu utworzyły kwiatek.
3. Serduszka składamy na połowę i tworzymy z nich kwiatki (można zrobić jeden duży kwiatek na środku białego serca).
4. Przyklejamy połowę serca (to będzie płatek)
5. Białe serce z kwiatkami przyklejamy na kartkę z bloku.
6. Można umieścić napis Dzień Matki lub 26 maja – Dzień Matki według Waszego pomysłu.


22.05 T: Dzień Praw Zwierząt

Dzień Praw Zwierząt jest obchodzony 22 maja na pamiątkę uchwalenia przez Sejm w 1997 roku Ustawy o ochronie zwierząt.

Prawa zwierząt opierają się na twierdzeniu, że zwierzęta są istotami czującymi, zdolnymi docenić wartość swojego życia i z tego względu należą im się prawa, które chroniłyby ich autonomię. Jako istoty żywe i zdolne odczuwać cierpienie powinny być traktowane tak, aby tego cierpienia nie odczuwały. Pamiętajmy o tym każdego dnia.

Art.1.1. Zwierzę, jako istota żyjąca, zdolna do odczuwania cierpienia, nie jest rzeczą. Człowiek jest mu winien poszanowanie, ochronę i opiekę. Źródło: Ustawa z dnia 21 sierpnia 1997 r. o ochronie zwierząt, www.prawo.sejm.gov.pl

Przeczytaj:

List od psa (źródło Empatia)

Mój panie i władco !

Moje życie trwa około 15 lat. Każda rozłąka z Tobą sprawia mi ogromny ból. Zastanów się zatem, zanim mnie sobie sprawisz. Bądź cierpliwy i daj mi trochę czasu na zrozumienie tego, czego ode mnie oczekujesz i wymagasz . Obudź we mnie zaufanie do Ciebie – jest mi to niezbędne dożycia. Nigdy nie gniewaj się na mnie zbyt długo. I nie zamykaj mnie za karę. Ty masz swoją pracę, przyjaciół i przyjemności – ja mam tylko Ciebie. Porozmawiaj ze mną czasami. Nawet jeśli nie do końca rozumiem Twoje słowa, rozumiem głos, który do mnie mówi. Wiedz, że nigdy nie zapominam jak mnie traktowano. Zanim mnie uderzysz, pomyśl, że moje szczęki z łatwością mogą zmiażdżyć Twoja dłoń, a jednak tego nie robię. Przypomnij sobie, że wielu moich kuzynów oddało życie w obronie swojego pana i jego bliskich. Kiedy zaczniesz mnie łajać za „nieposłuszeństwo”, „lenistwo” i „niesforność” podczas ciężkiej pracy, pomyśl, że może ciąży mi nieodpowiednie pożywienie, zbyt długie przebywanie na słońcu, pragnienie lub przemarznięcie w mojej budzie. A może serce moje jest bardzo zmęczone. Ja też muszę czasem odpocząć. Otocz mnie czułą opieką, jeśli zachoruję. Mimo mojego lęku przed lekarzami weterynarii potrafię docenić ich wysiłek w ratowaniu życia, a Ciebie jeszcze bardziej pokocham. Pamiętaj o tym, że wszyscy się postarzejemy i będą nam dokuczać podobne  dolegliwości . Dlatego bądź przy mnie w każdej trudnej chwili.

Twój Pies

 

Chcesz być przyjacielem zwierząt? Jeśli tak, musisz pamiętać o podstawowych zasadach:
Nigdy nie bij, nie szarp ani nie krzywdź zwierząt!
Karm swoje zwierzę odpowiednim pokarmem!
Zanim kupisz zwierzaka przeczytaj o nim książki i poradniki!
Nie wyrzucaj zwierzęcia na dwór, nie oddawaj go do schroniska. Ono będzie za tobą tęsknić.
Nie sprzedawaj zwierząt – przyjaciół się nie sprzedaje!
Poproś dorosłego o interwencję, jeżeli zobaczysz, że ktoś znęca się nad zwierzęciem.
Nie bądź obojętny na los zwierząt!

 

Zagadki:

  • Trąbę z sobą nosi, lecz nie jest trębaczem. Gdy pójdę do ZOO, pewnie go zobaczę.
  • Chodzi po podwórku woła: „Kukuryku”. On i jego przyjaciele mieszkają w kurniku.
  • Ciężko pracuję na wsi cały dzień. Odpoczywam w stajni i nie jestem leń.
  • Dumny dźwiga swe dwa garby, niczym dwa największe skarby. I jest w bardzo złym humorze, że trzeciego mieć nie może.
  • Gdy chodzi, to się kiwa, Za to w wodzie dobrze pływa.
  • Nie chodzi, a pełza, syczy groźnie wciąż, nie zbliżaj się do niego, bo to właśnie…

 

Zamknij oczy i odgaduj czyj to głos.

https://www.youtube.com/watch?v=So2fgFBvc0g

 

Stwórz plakat na temat praw zwierząt.


TUWIM DZIECIOM

1. Posłuchaj wiersza pod tytułem „Rycerz Krzykalski” J. Tuwima.

2. Kim był rycerz?
Rycerz to człowiek pochodzący z wysokiego rodu. Posiadał swój herb i majątek. Mieszkał na zamku. Rycerze znani byli z waleczności, odwagi i honoru, walcząc u boku swego króla. Najbardziej znanym rycerzem był Lancelot, który walczył u boku króla Artura. Rycerze występują również w różnych bajkach. Czy znasz taką bajkę?
3. Wykreśl wszystkie wyrazy RYCERZ, a z pozostałych liter odczytaj i zapisz drukowanymi literami hasło. Pamiętaj, by zrobić odstępy pomiędzy wyrazami.
lektury-tuwim-rycerz-krzykalski-1

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
4. Pokoloruj kolorowankę matematyczną.
kolorowanka-matematyczna-42b

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.
5. Zrób swoją tarczę i miecz.
Potrzebne materiały: tektura, pudełka, kolorowe papiery, farby, flamastry, taśma.

Tarczę wytnij z kartonowych pudełek. Rycerskie tarcze powinny być ozdobione. Flamastrami narysuj wzór, jak ma wyglądać twoja tarcza. Później farbami pomaluj swoją tarczę. Na koniec, gdy farba na tarczy wyschnie, przyklej taśmą klejącą z drugiej strony pasek kartonu, aby można było wygodnie trzymać tarcze.
Miecz również wycinamy z tektury i ozdabiamy według własnego uznania.
Miłej zabawy.


WIOSENNA ŁĄKA

Wiosna już w pełni, na łąkach zakwitły kolorowe kwiaty. Proponuję, aby do naszych domów też zawitała wiosenna łąka – papierowa.

Potrzebne materiały:
• 2 zielone karki papieru kolorowego
• papier kolorowy w różnych kolorach
• klej, nożyczki

Wykonanie:
1. Z jednej zielonej kartki wycinamy paski na łodygi kwiatków i zaginamy w harmonijkę.
2. Z kolorowych kartek wycinamy główki kwiatów i naklejamy na harmonijkowe łodygi.
3. Kwiatki naklejamy na zieloną kartkę (łąkę).
4. Na łąkę można przykleić motylki, biedronki itp.


21.05 T: Światowy Dzień Kosmosu

 

Przeczytaj wiersz

„Rakieta opowiada o planetach” – Chotomska Wanda
Była na Ziemi taka Rakieta,
która wygrała kosmiczny przetarg.
Cieszą się starsi, cieszą się dzieci:
– Nasza Rakieta w Kosmos poleci!
I poleciała. Nie zboczy z toru,
pozna dwanaście gwiazdozbiorów –
czyli dwanaście znaków Zodiaku
i zapamięta każdy z tych znaków.
Jest wśród nich Baran, Byk, Bliźnięta,
Rak, Lew i Panna w Kosmos wzięta.
Liczy Rakieta gwiazdozbiory –
ile ich było do tej pory?
Jest jeszcze Waga, Skorpion, Strzelec,
co strzela tylko tak na niby,
jest Koziorożec oraz Wodnik
i dwie kosmicznie wielkie Ryby.
Teraz planety czas odwiedzić,
co wkoło słońca krążą stale.
Planet jest dziewięć. Czy Rakieta
na pewno zdoła je odnaleźć?
Dwie już znalazła – Mars i Jowisz.
Rakieto, zadaj im pytanie!
Dlaczego nie chcesz się zapytać,
czy na tym Marsie są Marsjanie?
Leci Rakieta coraz dalej
i myśli: – Co to za figura?
Duża planeta to jest Saturn,
a mała to na pewno Uran.
A teraz Neptun oraz Pluton,
one od Słońca są najdalej.
Te najzimniejsze z wszystkich planet
na próżno myślą o upale.
Zostały jeszcze trzy planety.
Czy to, co leci to planeta?
Warkocza nie ma żadna z planet,
a ta z warkoczem to kometa.
I znów planety przed Rakietą –
Wenus, a obok niej Merkury.
Słońce przygląda im się srogo,
nie chce w Kosmosie awantury.
Kosmiczną podróż kończyć trzeba,
już zaliczone osiem planet,
a ta dziewiąta to jest Ziemia,
miejsce Rakiecie dobrze znane.
Wita Rakietę las i łąka,
i Ziemian wita ją gromada:
– Ląduj na Ziemi między nami
i o Kosmosie opowiadaj!

 

Jak myślicie o czym dziś będziemy rozmawiać na zajęciach? Czy wiecie co to są planety? Czy potraficie wymienić jakieś planety? Czy wiecie co to jest Układ Słoneczny? Jakim środkiem lokomocji można podróżować po kosmosie?

21 maja obchodzimy Światowy Dzień Kosmosu, jest to świetna okazja do tego, by zgłębić nieco kosmiczne tajemnice i dowiedzieć się co nieco o przestrzeni kosmicznej, planetach i wysiłkach człowieka, by kosmos lepiej poznać.

 

Zobacz film  pt. „Układ słoneczny – solar system” https://www.youtube.com/watch?v=KZzdwT4mZJk

 

Posłuchaj piosenki:

W UKŁADZIE SŁONECZNYM https://youtu.be/yxVMhKt-cvI

Poćwicz:

Praca plastyczna:

Zbudują rakietę kosmiczną z materiałów z recyklingu (plastikowe butelki, kartoniki itp.).

 

 


Proponuję poćwiczyć kopiowanie i tworzenie wzorów.

Zadanie 1
Należy skopiować podany wzór.
Za trzy poprawne odpowiedzi przysługuje jeden ananas.

http://www.matzoo.pl/klasa2/skopiuj-i-kontynuuj-wzor_45_352

Zadanie 2
W tym zadaniu układamy wzory zgodnie z podanym poleceniem.
Za osiem poprawnych odpowiedzi otrzymamy jeden ananas.

http://www.matzoo.pl/klasa2/ukladamy-wzor_45_347

POWODZENIA!


Gąsienice

Potrzebne materiały:
• opakowanie po jajkach
• nożyczki
• farby, pędzle, podkładka
• klej
• drucik kreatywny
• czarny marker lub ruchome oczka

Przebieg pracy:
1. Z opakowania po jajkach wycinamy kształt gąsienicy, czyli rozcinamy kartonowe opakowanie na pół i wyrównujemy brzegi.
2. Ciałko gąsienicy malujemy dowolnie i pozostawiamy do wyschnięcia.
3. Z resztek kartonowego opakowania wycinamy oczy i buzie. Buzie malujemy na czerwono. W oczkach rysujemy czarne kropki- możemy również użyć samoprzylepnych ruchomych oczek.
4. Z brzegu robimy nożyczkami dziurki i wkładamy w nie kilkucentymetrowy fragment drucika kreatywnego. Zaginamy końcówki by wyglądały jak czułki. Naklejamy oczka i buzie i mamy już gotową gąsienicę.


Cykl: Maj pełen kolorów.

20.05 T: Biedronki

Biedronki (pospolicie nazywana też „bożą krówką”) należą do rodziny chrząszczy, które podobnie jak motyle przechodzą przez stadia przeobrażenia by osiągnąć (najbardziej znaną) dojrzałą postać.

Nieprawdą jest sądzenie, że ilość kropek wskazuje na wiek biedronki, co najwyżej może wskazywać z jakim gatunkiem mamy do czynienia. Biedronki rodzą się bez plamek, ale po godzinie od urodzenia na pancerzu zaczynają się jej pierwsze plamy.

Pożywienie. Biedronki żywią się szkodnikami zielonych roślin, tj. mszyce. Poruszają się na gałęziach krzaków w poszukiwaniu szkodników.

Budowa biedronki.

Gdy biedronki się boją wydzielają żółtą substancję – truciznę (hemolimfę), która ma odstraszyć inne owady.

 

Aby dowiedzieć się więcej o biedronkach zobacz filmy:

Narodziny biedronki

https://www.youtube.com/watch?v=r954v9HOIcA

Biedronki – pożyteczne owady w naszych ogrodach

https://www.youtube.com/watch?v=Ki8NafCUt9I

 

Posłuchaj piosenki:

Biedroneczki są w kropeczki

https://www.youtube.com/watch?v=Vti_lSDQy9c

 

Prace plastyczne

 

Biedronka z origami

https://www.youtube.com/watch?v=dewsLpMTvCA

 

Biedronka – praca plastyczna

https://www.youtube.com/watch?v=r0mUU1IM9mM

Pracami pochwal się na @- n.szweda@sp1swce.pl


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
    1. Odpowiedz na pytania.
      1. W której dzielnicy znajduje się szpital?
      2. W której dzielnicy znajduje się Urząd Miasta?
      3. W której dzielnicy znajduje się Urząd Pracy?
    2. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
      1. Rod se na wieczerza rychtuja bioły syr ze radiskami i sznitlochym.
      2. Szlajfka przy ślonskij kiecce wyglondo piyknie.
      3. Werci sie wrazić taszlampa do kapsy, coby potym lepij po ćmoku do chałpy trefić.
      4. Oplerki som do tych, kerzy skuli gybisa wolom miynke jodło.
    3. Przeczytaj krótki życiorys Emanuela Konstantego Imieli i odpowiedz na pytania.
        Syn prostego hutnika urodzony w Lipinach. Działacz społeczny i wielki patriota, brał udział w I powstaniu śląskim. W czasach brutalnego terroru niemieckiego był organizatorem Związku Nauczycieli Górnoślązaków. Przede wszystkim jednak był pisarzem opisującym piękno Śląska i życie ludzi tu mieszkających oraz ich walkę o wyzwolenie narodowe.

      1. Gdzie urodził się Imiela?
      2. Czyim był synem?
      3. W jakich ważnych wydarzeniach brał udział Imiela?
      4. Co opisywał Imiela w swoich dziełach literackich?
    4. Dopasuj podpisy do zdjęć szkół.
      1. Szkoła Podstawowa nr 17 z oddziałami integracyjnymi w Chropaczowie
      2. Szkoła podstawowa nr 4 im. Tadeusza Kościuszki w Centrum
      3. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Jana III Sobieskiego w Zgodzie
      4. Szkoła Podstawowa nr 19 im. Bolesława Chrobrego w Lipinach
      5. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Miłośników Ziemi Śląskiej w Piaśnikach

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 27.05.2020r.
Odpowiedzi:
Zadanie A
1. Szpital znajduje się w dzielnicy Piaśniki.
2. Urząd Miasta znajduje się w dzielnicy Centrum.
3. Urząd Pracy znajduje się w dzielnicy Zgoda.
Zadanie B
1. Na kolację chętnie robię sobie twarożek z rzodkiewkami i szczypiorkiem.
2. Wstążka przy śląskiej sukni wygląda pięknie.
3. Opłaca się włożyć do kieszeni latarkę, by potem z łatwością trafić w ciemnościach do domu.
4. Parówki są dla tych, którzy z powodu sztucznej szczęki wolą miękkie jedzenie.
Zadanie C
1. Emanuel Imiela urodził się w Lipinach.
2. Był synem hutnika.
3. Brał udział w I powstaniu śląskim.
4. Opisywał piękno Śląska i życie ludzi mieszkających tam oraz ich walkę o wyzwolenie narodowe.
Zadanie D
1-d; 2-a; 3-e; 4-b; 5-c


Cykl: Maj pełen kolorów.

19.05 T: Kolorowe eksperymenty.

 

Dziś kolorowe eksperymenty. Zobacz filmy w których pokazane są eksperymenty z mieszaniem się kolorów. Wybierz jeden z nich i wykonaj go w domu. Ciekawe czy wyjdzie Ci tak samo jak na filmie.

 

Eksperyment wędrująca woda

https://youtu.be/CjqoJpTWK44

 

Tęcza w szklance

https://youtu.be/o-fhekx-sII

 

Kolorowe mleko

https://youtu.be/stg9EYDGn4g

 

Zmiana koloru

https://youtu.be/iWLA91osaqc

 

Tęcza Skittles

https://youtu.be/iTlB-5-2_5U

 

Udanej zabawy!


JAK DOBRZE SIĘ ODŻYWIAĆ

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.


OWOCOWE WITAMINKI

MALINY
Jedząc maliny, zyskamy sporą dawkę cennego potasu, wspierającego sprawne działanie układu krwionośnego. Osoby mające problemy z anemią oraz wegetarianie na pewno docenią zawartość żelaza w malinach. Maliny to także witaminy z grupy B, witaminy A, K oraz E, a także wapń i magnez. To bogactwo sprawia, że maliny wpływają korzystnie na niemal każdą sferę działania organizmu m.in. na wzrok, samopoczucie, trawienie, układ kostny, moczowy i krwionośny.

POMARAŃCZE
Pomarańcze zawierają wiele pozytywnych i zdrowych składników, takich jak witaminy C, B, B1, B3, B6, B12, A i PP, beta-karoten, błonnik, kwas foliowy, peptyny, wapń, magnez, potas, żelazo, cynk, miedź, fosfor i selen.
Pomarańcze pomagają kontrolować ciśnienie krwi. Korzystnie działają na skórę i wspomagają przemianę materii. Regulują gospodarkę wodną organizmu oraz czynności mięśni i nerwów.

JAGODY
Jagody dostarczą nam tłuszczy, białka, węglowodanów, błonnika, cukrów, garbników, antyutleniaczy, kwasów organicznych, witamin – A, B1, B2, B3 i B9, C, E i K oraz minerałów – cynku, fosforu, magnezu, manganu, miedzi, potasu, selenu, sodu, wapnia i żelaza. Dzięki tym składnikom możemy mówić o właściwościach przeciwbakteryjnych jagód oraz ich działaniu wspomagającym pracę układu pokarmowego. Jagody przyczynią się do zwiększenia odporności organizmu. Przysłużą się też osobom chorującym na miażdżycę, nadciśnienie czy nowotwory.
Ciekawe przepisy.

Malinowy koktajl
Składniki:
– garść malin świeżych lub mrożonych
– banan
– mleko lub kefir około 250 ml

Przygotowanie:
Wszystkie składniki umieścić w blenderze i zmiksować.

https://urodaizdrowie.pl/

Sałatka tropikalna
Składniki:
– 6 plastrów ananasa
– 2 pomarańcze
– 50 g rodzynek
– 60 ml. soku ananasowego
– łyżka miodu
– sól
– łyżka soku z cytryny
– 2 łyżki oleju
– szczypta imbiru

Przygotowanie:
1. Ananasy wyjąć z puszki, dokładnie osączyć, pokroić na spore kawałki. Pomarańcze obrać i pokroić nad dużym talerzem, żeby zebrać wyciekający sok. Rodzynki sparzyć. Gdy wystygną i obciekną, wymieszać z owocami.
2. Sok z pomarańczy połączyć z ananasowym i cytrynowym. Dodać miód.
3. Wymieszać razem wszystkie owoce, przyprawić i skropić delikatnie gotowym sosem.
http://cojemy.pl/przepis-na/salatka-tropikalna.html

Jagodzianki
Składniki:
ciasto:
– 2 szklanki mąki
– 0.5 szklanki cukru
– 0.5 szklanki mleka
– 2 jajka
– 20 gramów drożdży
– 50 g opakowania kostki margaryny
– cukier waniliowy
– szczypta soli
– 2 łyżki cukru
nadzienie:
– jagody 2 szklanki
– cukier 2 łyżki
– mąka 1 łyżka

Przygotowanie:
1. Przygotuj rozczyn. W miseczce pokrusz drożdże, dodaj po łyżce cukru i mąki i tyle letniego mleka by rozczyn miał gęstość śmietany. Wymieszaj i odstaw w ciepłe miejsce do wyrośnięcia na 15 minut.
2. Do miski wsyp resztę mąki, cukier, cukier wanilinowy, jajko, żółtko i sól. Wlej rozczyn i resztę mleka. Wszystko wymieszaj mieszadłami miksera. Pod koniec mieszania dodaj rozpuszczoną i przestudzoną margarynę do pieczenia. Pozostałe białko odłóż do posmarowania bułeczek.
3. Ciasto przełóż na oprószony mąką stół i zagniataj aż zacznie odchodzić od rąk. Jeśli trzeba podsyp lekko mąką. Przykryj ściereczką i odstaw by podrosło na godzinę.
4. Gdy ciasto podwoi objętość wyjmij je ponownie na stół, zagnieć i rozwałkuj na placek o grubości około 5 mm. Następnie pokrój na kwadraty o boku 7 cm.
5. Jagody wymieszaj z cukrem i łyżką mąki. Na każdym kwadracie połóż dwie łyżeczki jagód i zlep ciasto formując podłużną bułeczkę.
6. Bułeczki ułóż na wysmarowanej margarynie blaszce i odstaw do wyrośnięcia. Wyrośnięte jagodzianki posmaruj pozostałym białkiem i posyp cukrem. Piecz w 160 st. C około 20 minut.

https://www.przepisy.pl/przepis/jagodzianki


Cykl: Maj pełen kolorów.

18.05 T: Czym jest kolor? Jak mieszać kolory?

 

Czym właściwie jest kolor?

Kolor to odbite światło, widzimy je i czujemy poprzez oczy, zmysły i mózg.

 

Czy znasz kolory? Sprawdź siebie:

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,520f77-rozpoznawanie_kolorow.html

 

Obejrzyj film „Jak malować – lekcja o barwach”

https://youtu.be/3nW8Zp1Slo0

Popróbuj teraz samemu pomieszać barwy. Czy wychodzi tak jak na filmie?

Poprzez kolory możemy pokazać swoje emocje. Przypatrz się zdjęciu.

 

 

Praca plastyczna:

Przygotuj farby, kartkę i włącz filmik: https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI

Namaluj to co kojarzy Ci się z tą muzyką.

Pochwal się pracą na @- n.szweda@sp1swce.pl


Cykl: Rozśpiewana, roztańczona łąka.

15.05 T: Dlaczego nie można wypalać traw?

Z naszych zajęć w tym tygodniu wiemy czym jest łąka, jakie żyją tam zwierzęta i jakie rosną rośliny. Jest to, zgodnie z nazwą cyklu, rozśpiewany i roztańczony świat.

Niestety czasem zdarzają się tam tragedie – jedną z nich jest wypalanie traw.

Wypalanie traw jest nie tylko niebezpieczne dla ludzi, ale także dla przyrody. Co więcej, wypalanie traw jest surowo zabronione i grozi za nie kara – grzywna, a nawet więzienie.

Dlaczego ludzie wypalają trawy?

Tego rodzaju praktyki stosowane są od wieków. Najpierw chodziło o wypalenie kawałka lasu pod uprawę, potem o płodozmian. Uważane było za zabieg przygotowujący pole do zasiewu, ponieważ dzięki temu można było spulchnić glebę, w łatwy sposób pozyskać nawóz z popiołu oraz pozbyć się uciążliwych chwastów.

A po co wypala się trawy współcześnie? W chwili obecnej wypalanie stosowane jest praktycznie w tych samych celach. Od pokoleń wśród wielu rolników panuje przekonanie, że spalenie trawy spowoduje szybszy i bujniejszy odrost młodej trawy, a tym samym przyniesie korzyści ekonomiczne. Nic bardziej błędnego.

Zagrożenie dla przyrody i dla ludzi

W płomieniach lub na skutek podwyższonej temperatury ginie wiele pożytecznych zwierząt kręgowych: płazy (żaby, ropuchy, jaszczurki), ssaki (krety, jeże, zające, lisy, borsuki, kuny, nornice, badylarki, ryjówki i inne drobne gryzonie). Przed ogniem nie uciekną bezkręgowce, m.in. dżdżownice (które mają pozytywny wpływ na strukturę gleby i jej właściwości), pająki, wije, owady (drapieżne i pasożytnicze).

Nieodłącznym towarzyszem ognia jest zawsze dym. Ten, który pochodzi z wypalania, potrafi być bardzo trujący. Przede wszystkim znajdują się w nim rakotwórcze węglowodory, dwutlenek węgla oraz dwutlenek siarki. Taka mieszanka może spowodować zatrucia, a w konsekwencji – choroby (alergie, nowotwory).

Uwaga!

Prędkość rozprzestrzeniania się pożaru może wynosić ponad 20 km/h (szybki bieg to prawie 19 km/h, szybka jazda na rowerze to około 30 km/h). W rozprzestrzenianiu ognia pomaga także wiatr. W wypadku dużej jego prędkości i gwałtownej zmiany kierunku, pożary bardzo często wymykają się spod kontroli i przenoszą na pobliskie lasy oraz zabudowania.

Podczas pożaru lasu zwierzęta wpadają w popłoch. Wiele z nich traci orientację i wpada wprost w płomienie!

Zobacz film:

http://www.lasy.gov.pl/pl/wideo/telewizja-lasow-panstwowych/wideo/lza-nie-ugasi-pozaru-wypalanie-traw-niszczy-przyrode

Czy wiesz co zrobić gdy widzisz pożar na łące lub w lesie?

Zobacz:

https://youtu.be/ROCB28LjvW8

 

Praca plastyczna:

Stwórz plakat, który zniechęci ludzi do wypalania traw.

 

Dodatkowa praca plastyczna:

Przygotuj kwadratowe kartki i zrób kwiatka.

https://www.youtube.com/watch?v=tz3WEBQR0tY

 

Ja zrobiłam takie dwa kwiatki, włożyłam w ich środek patyczek i teraz ozdabiają doniczkę z kwiatami.

Pochwal się swoimi pracami na @ – n.szweda@sp1swce.pl


TUWIM DZIECIOM

1. Pierwsze zadanie to powiedzenie wszystkim domownikom czegoś miłego.
2. Posłuchaj wiersza „Ptasie plotki” J. Tuwima

3. Po wysłuchaniu wiersza zastanów się:
– Co robiły zwierzęta?
– Dlaczego zwierzęta się pokłóciły?
4. Czym jest plotka?
Plotka – powtarzana z ust do ust fałszywa (lub przynajmniej niepotwierdzona) wiadomość, zazwyczaj szkodząca czyjejś opinii.
Istotą plotki jest fakt, że przekazuje ona niesprawdzoną wiadomość, która jest niekorzystna dla kogoś innego. Ponieważ zwykle osoba, której dotyczy plotka, nie jest przy tym obecna, nie może się bronić ani powiedzieć, jaka jest prawda. Plotkarz często czuje się bezkarny i lekceważy prawdę. Staje się też obojętny wobec osoby pokrzywdzonej. Rozpowszechnianie plotek stępia wrażliwość człowieka na potrzeby innych i buduje niekorzystne relacje między ludźmi. Sprzyja rozwojowi podejrzliwości.
Motywy powstawania plotki:
• silna potrzeba bycia zauważonym;
• potrzeba poczucia więzi z jakąś grupą;
• zazdrość;
• własne stłumione emocje;
• strach.
5. Jak radzić sobie z plotką?
Na środku kartki papieru napisz „Rady na plotki” i narysuj strzałki prowadzące od napisu. Jak myślisz, co zrobić, gdy ktoś nas obgaduje albo słyszymy plotki na temat kogoś innego? Zapisz swoje pomysły na kartce przy strzałkach.
Mała podpowiedź: np. powiem rodzicom, nauczycielowi, osobiście porozmawiam z osobą, która mówi źle o innych lub o nas samych, ignorować informację, sama nie plotkuję.
6. Na zakończenie możesz pokolorować kolorowankę.
lektury-tuwim-ptasie-plotki-1

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.


Cykl: Rozśpiewana, roztańczona łąka

14.05 T: Pszczoły- ważni zapylacze.

Pszczoła to producent słodkiego i zdrowego miodu, ale przede wszystkim najważniejszy owad zapylający rośliny – bez niej nie doczekalibyśmy się owoców, warzyw, a także bawełny! Zachęcam Was by bliżej ją poznać.

Zobacz filmy:

Z kamerą wśród pszczół

https://www.youtube.com/playlist?list=PL84HQM6WqsMdBYipwoibceU6SGoXIgUGc

Jak pszczoły robią miód?

https://youtu.be/aO67AbeIOAk

 

Jest wiele rodzajów miodu. Poniżej możesz przeczytać jakie.

MIÓD WIELOKWIATOWY Najczęściej spotykany miód, którego smak i kolor zależny jest od nektaru z jakiego powstał. Od jasnożółtego po ciemnoherbaciany, ma łagodny smak. Jest lekkostrawny, dodaje energii, wzmacnia organizm i  podnosi odporność. Stosowany przy przeziębieniach, alergiach, katarze siennym, chorobach serca.

MIÓD LIPOWY To bardzo aromatyczny jasnożółty miód o zapachu kwiatów lipy, o lekko piekącym smaku. Działa uspokajająco, antystresowo, przeciwskurczowo, napotnie, wykrztuśnie i lekko nasennie. Stosowany przy bezsenności, kaszlu, objawach grypy, przewlekłych przeziębieniach.

MIÓD GRYCZANY Ciemnobrązowy miód o intensywnym, ostrym smaku. Uzupełnia niedobory żelaza i magnezu w organizmie, działa odtruwająco. Stosowany przy zapaleniu nerek, nadciśnieniu, wzmacnia układ odpornościowy, przyspiesza gojenie ran i zrastanie kości, posiada właściwości antybiotyczne. Ze względu na silny aromat używany do wypieków i produkcji miodów pitnych.

MIÓD AKACJOWY Miód jest jasnożółty, jest prawie przezroczysty. Ma delikatny, łagodny, nieco mdły smak i pachnie kwiatami robinii akacjowej. Bardzo wolno się krystalizuje. Zawiera dużo fruktozy i może zastępować cukier osobom chorym na cukrzycę. Polecany przy schorzeniach układu pokarmowego. Niezastąpiony przy nadkwaśności i wrzodach przewodu pokarmowego.

MIÓD WRZOSOWY Miód jest brunatnoczerwony i ma galaretowatą konsystencję. Nie jest bardzo słodki, a nawet bywa lekko gorzkawy. Szybko się krystalizuje. Stosuje się go w leczeniu chorób układu moczowego, kamicy nerkowej, prostaty, zapaleniu jelit i biegunki. Znajduje zastosowanie również w leczeniu zapalenia gardła.

MIÓD FACELIOWY Miód jest jasnożółty, a po krystalizacji jasnokremowy prawie biały. Ma delikatny, lekko kwaśny smak. Stosowany przy przeziębieniach i nieżycie żołądka.

MIÓD SPADZIOWY Miód ze spadzi iglastej jest ciemnobrązowo-zielonkawy. Ma żywiczny zapach. Wytwarzany jest nie z  nektaru, lecz z zebranej z roślin (zarówno liściastych jak i iglastych) wydzieliny produkowanej przez mszyce i czerwce. Miody spadziowe są bardziej gęste niż nektarowe. Działają antyseptycznie, przeciwzapalnie i wykrztuśnie, bakteriobójczo, wspomagają system odpornościowy człowieka. Stosowany jest przy chorobach dróg oddechowych, zapaleniach płuc, cukrzycy, astmie.

MIÓD RZEPAKOWY Bardzo jasny słomkowo-biały, prawie bezbarwny miód, gęsty, szybko krystalizuje i przybiera smalcowatą konsystencję. Dobrze rozpuszcza się w wodzie. Ma łagodny smak i jest bardzo słodki. Bogaty w aminokwasy. Stosowany przy chorobach dróg żółciowych, układu pokarmowego, miażdżycy, wzmacnia mięsień sercowy, leczy niewydolność krążenia, obniża ciśnienie krwi.

Inne produkty pszczele:

  • Propolis (kit pszczeli)
  • Jad pszczeli
  • Mleczko pszczele
  • Wosk pszczeli

 

Zaśpiewaj piosenkę:

https://www.youtube.com/watch?v=eBMxaOeREHA

 

Praca plastyczna:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2020/04/pszczola-praca-plastyczna-z-papieru/

Pochwal się pracą na @- n.szweda@sp1swce.pl

 

Jak można pomóc pszczołom?

Posadź na podwórku, w ogródku, lub na balkonie takie kwiaty, które dają pszczołom nektar i pyłek. Piękne, pachnące rośliny nie tylko urozmaicą pokarm pszczół, dzięki czemu będą one zdrowsze, ale również upiększą nasze otoczenie.

W linku możecie zobaczyć rośliny miododajne, które są bardzo dobre dla pszczół.

http://www.uratujpszczole.pl/03_rosliny_miododajne


Ćwiczenia przy muzyce


Motylek z rolki

Potrzebne materiały:
– tubkę po papierze toaletowym
– kolorowy papier do owinięcia lub oklejenia tubki
– kolorowy papier na skrzydła
– pisaki lub kredki
– klej

Przebieg pracy:
1. Najpierw zawijamy tubkę po papierze toaletowym w kolorowy papier. Możemy także tubkę pomalować farbą.
2. Wycinamy skrzydła motyla z kolorowej kartki lub kartonu i doklejamy je do tubki. Ozdabiamy według uznania.
3. Wycinamy czułki i doklejamy u góry od wewnętrznej strony rolki.
4. Malujemy motylkowi buzię i oczka. Oczy można także nakleić gotowe lub wycięte z białej kartki.


Cykl: Rozśpiewana, roztańczona łąka

13.05 T: Motyle- kolorowi mieszkańcy łąki.

Motyle należą do najefektowniejszych zwierząt występujących na Ziemi. 

Motyle przechodzą złożony cykl życiowy z przeobrażeniem zupełnym. Cykl życiowy składa się z czterech stadiów: jaja, gąsienicy, poczwarki i postaci dorosłej. Owady te posiadają wyraźnie podzielone ciało na: głowę, tułów, odwłok. Najbardziej charakterystycznym elementem wyglądu motyli są ich skrzydła.

W Polsce wykazano obecność ponad 3 200 gatunków motyli z czego 149 to motyle dzienne. Niestety z każdym dziesięcioleciem liczba ta się zmniejsza. Prowadzone od końca lat 80 – tych dwudziestego wieku badania faunistyczne nie pozostawiają wątpliwości. Na skutek niekorzystnych zmian w środowisku liczba gatunków motyli wymarłych lub zagrożonych wyginięciem stale się powiększa.

Głównymi przyczynami tego stanu rzeczy są:

  • intensywna gospodarka rolna i leśna,
  • stosowanie środków ochrony roślin,
  • postępująca urbanizacja, rozrost miast i terenów przemysłowych.

Skutkami wymienionych czynników jest  zmniejszająca się bioróżnorodność, zanik siedlisk i miejsc bytowania motyli.

Ciało motyli jest wyraźnie podzielone na trzy części (tagmy): głowę, tułów i odwłok. Najbardziej charakterystycznym elementem motyli są ich szerokie i barwne skrzydła.

 

Ciało motyla pokryte jest chitynowym oskórkiem (szkieletem zewnetrznym), do którego przyczepione są mięśnie. Największe, poruszające skrzydłami mięśnie znajdują się w tułowiu.

 

 

Zobacz filmy o motylach:

https://youtu.be/aI43H9jk1dE – „Krótkie, szczęśliwe życie motyla”

https://youtu.be/F8-ycSryEiY – Motyle

Ułóż puzzle:

http://apollo.natura2000.pl/butterfly_puzzle/level_1.html

Zagraj w memory:

http://apollo.natura2000.pl/butterfly_memory/level_1.html

Praca plastyczna:

https://youtu.be/MIMjAwPfhWk – motyl z papieru

 


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
    1. Odpowiedz na pytania.
      1. Jak się nazywa stadion w Lipinach?
      2. Jak się nazywa Miejski Dom Kultury w Lipinach?
      3. Jak się nazywa budynek, gdzie mieszkają starsze i schorowane osoby?
    2. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
      1. Delōwki były downij drzewiane i niysztrajchowane, a we sobota dycki sie je pucowało na glanc.
      2. Elefanty to tako afrykańsko gadzina, kero do gymby mo prziłōnaczony taki wielgachny kichol.
      3. Świyżo posztrajchowanego gelyndra niy noleży macać, bo sie idzie fest zmarasić.
      4. Łachy powinny być fajnie poskłodane i wrażōne do szranku, a niy pałyntać się po cołkij izbie.
    3. Przeczytaj krótki życiorys Augustyna Świdra i odpowiedz na pytania.
        Pochodził z rodziny robotniczej. Już w wieku 14 lat zaczął pracę w Hucie Cynku w Lipinach, gdzie pracował również jego ojciec.

 

      1. W 1901 roku uczestniczył w założeniu Towarzystwa Gimnastycznego „Sokół” w Lipinach. W latach 1920-1921 Towarzystwo Gimnastyczne „Sokół” w Bytomiu wydawało w tym mieście własne pismo „Orędzie Sokole”, którego redaktorem naczelnym był Augustyn Świder. Pełnił on również funkcję redaktora wydania „Srebrnej księgi sokolstwa polskiego na Śląsku” opisującej historię oraz organizację Śląskiej Dzielnicy Polskiego Towarzystwa Gimnastycznego „Sokół”, która również wydana została w Bytomiu w 1920 roku.

 

      1. W latach 1908-1910 odbył wiele podróży zagranicznych. Brał udział w trzech powstaniach śląskich oraz w akcji plebiscytowej. 3 maja 1921 wkroczył na czele oddziału powstańczego do Lipin, który rozbroił niemieckich żandarmów, internował niemieckich urzędników oraz obsadził urząd polskimi funkcjonariuszami. Został mianowany chorążym Wojska Polskiego i powołany do służby wojskowej w 73 pułku piechoty w Katowicach.

 

    1. W latach 1922-1923 mieszkał w Dąbrówce Małej. Zginął w bójce jaka odbyła się w nocy z 2 na 3 lutego 1923 w Katowicach.

    2. Z jakiej rodziny pochodził Augustyn Świder?
    3. Gdzie pracował już jako nastolatek?
    4. W ilu powstaniach śląskich brał udział?
    5. Jakiego pisma był redaktorem naczelnym?
    6. Jak zginął Augustyn Świder?
  1. Dopasuj podpisy do zdjęć pomników.
    1. Znajdujący się w Centrum pomnik ofiar byłego obozu na Zgodzie.
    2. Pomnik Powstańca Śląskiego w Lipinach.
    3. Brama obozu na Zgodzie.
    4. Pomnik pamięci Zamordowanych Powstańców w Piaśnikach.
    5. Głaz ku czci Powstań Śląskich w Chropaczowie.

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 20.05.2020r.
Odpowiedzi:
Zadanie A
1. „Naprzód Lipiny”
2. „Grota”
3. Dom „Złotej Jesieni”
Zadanie B
1. Podłogi były dawniej drewniane i niemalowane, a zawsze w soboty szorowano ja na wysoki połysk.
2. Słoń to taki afrykański zwierz, któremu z głowy wyrasta długi nos.
3. Świeżo malowanej poręczy nie należy dotykać, bo można się bardzo wybrudzić.
4. Ubrania powinny być ładnie poskładane i wsadzone do szafy, a nie porozrzucane po całym pokoju.
Zadanie C
1. Pochodził z rodziny robotniczej.
2. Pracował w hucie cynku w Lipinach.
3. Brał udział w trzech powstaniach śląskich.
4. Był redaktorem naczelnym pisma „Orędzie Sokole”.
5. Zginął w bójce.
Zadanie D
1-b; 2-e; 3-d; 4-c; 5-a;


Wiosna na łące – żabka praca z papierowych kółek.

Propozycja na dzisiejsze zajęcia to zielona żabka.
Potrzebne materiały:
– 2 duże zielone kółka
– 4 małe zielone kółka
– 2 żółte kółka
– 2 niebieskie kółka
– 1 czerwone kółko
– kolorowa kartka z bloku

Wykonanie:
1. Jedno duże koło naklejamy poniżej środka kartki. Będzie to „tułów” żabki.
2. Drugie duże koło zaginamy na połowę (to będzie „głowa”) i jedną połówką przyklejamy nad tułów żaby (dolna część głowy może lekko nachodzić na tułów).
3. Małe zielone kółka zaginamy na połowę i doklejamy jako „łapki”.
4. Czerwone kółeczko przyklejamy wewnątrz zagiętego dużego zielonego kółka, jako „język”. Można je przeciąć na połowę i przykleić tylko jedną część.
5. Na żółte kółka naklejamy niebieskie i umieszczamy je na górze głowy („oczy”).


DBAMY O SIEBIE cz2

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.


Cykl: Rozśpiewana, roztańczona łąka.

12.05 T: Odgłosy łąki – poznajemy zwierzęta i rośliny.

Przeczytaj uważnie parę informacji:

W Polsce na łąkach żyje wiele różnych roślin. Dostarczają one paszy dla zwierząt hodowlanych i dzikich. Można tu spotkać liczne trawy, a także koniczynę, groszek i mniszek. W wilgotnych miejscach pojawia się szczaw i jaskry. Takie łąki są koszone raz lub więcej razy w roku. Na siedliskach suchych i ubogich (skały, piasek, rumowiska) tworzą się murawy, na których wypasa się owce. Na polach rosną te rośliny, które są uprawiane, a także inne rośliny, które rozsiały się tam same, bez pomocy człowieka. Ważnym składnikiem pól są miedze – pasy zieleni między polami, na których rosną rośliny typowe dla łąk.

Na łąkach spotyka się liczne gatunki zwierząt, a wśród nich przede wszystkim liczne bezkręgowce. Wśród owadów należy wymienić pasikoniki i grające wieczorami świerszcze. Są także motyle, mrówki, trzmiele oraz wiele różnych pająków. Żyją tu także płazy (np. żaba trawna i ropuchy) oraz gady – węże i jaszczurki. Na łąkach gnieżdżą się kuropatwy i przepiórki, a pożywienia szukają trznadle, szczygły i myszołowy. Na łąkach można też spotkać niewielkie ssaki: myszy, krety i zające.

Na polach uprawnych żyje znacznie mniej zwierząt. Najczęściej są to te same zwierzęta, co na łąkach. Przychodzą w poszukiwaniu łatwo dostępnego pokarmu. Często można tu spotkać bociany i wrony. Podczas wiosennych i jesiennych przelotów na polach można spotkać duże stada gęsi. Na polach leżących w pobliżu lasów często żerują dziki i sarny. Wiosną nad polami słychać śpiew skowronka – to ptak gnieżdżący się na ziemi. Pola są idealnym środowiskiem życia dla owadów żywiących się uprawianym gatunkiem. Przykładem są stonka ziemniaczana lub gąsienice motyli.

Źródło: https://epodreczniki.pl/a/na-lace-i-na-polu/Dlx58qi3w

 

Znajdź w Internecie wymienione w tekście rośliny i zwierzęta.

 

Obejrzyj film „Odgłosy łąki”

https://youtu.be/IoC7WCfx6Z0

 

Postaraj się odpowiedzieć na zagadki:

https://youtu.be/LIsNWZUA8X4

 

Wykonaj prace plastyczne:

https://youtu.be/lN4ZYsw9lzE- łąka ze spiralnych kwiatów

https://youtu.be/ac005YUARcc _ mieszkańcy łąki z papierowych pasków

 

Jeśli nie masz w domu potrzebnych materiałów to zachęcam do pokolorowania online:
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/wesole-motyle-lataja-nad-kwiatami?colore=online

 

Pracami pochwal się na @ – n.szweda@sp1swce.pl

 


 

Dzień dobry,
dla chętnych proponuję piosenkę o czterech zielonych słoniach. Zapewne znają ją też wasi rodzice. Może zaśpiewacie ją razem.

„Cztery zielone słonie”

Były raz sobie cztery słonie,
Małe, wesołe, zielone słonie,
Każdy z kokardką na ogonie
Hej cztery słonie.
I poszły sobie w daleki świat,
Daleką drogę, w wesoły świat,
Hej świeci słońce, wieje wiatr,
A one idą w świat.

Ref.
Hej! Cztery słonie, zielone słonie
Każdy kokardkę ma na ogonie,
Ten pyzaty, ten smarkaty,
Kochają się jak wariaty!

Płyną przez morza cztery słonie,
Małe, wesołe, zielone słonie,
Oj! Gwałtu! Rety!
Jeden tonie,
Smarkaty tonie.
Na pomoc biegną mu wszystkie wnet,
Za trąbę ciągną go i za grzbiet,
I wyciągnęły z wody go,
Więc strasznie rade są.

Ref.
Hej! Cztery słonie, zielone słonie
Każdy kokardkę ma na ogonie,
Ten pyzaty, ten smarkaty,
Kochają się jak wariaty!


Cykl tematyczny: Rozśpiewana, roztańczona łąka (11.05 -15.05)

11.05 T: Co to jest łąka?

Posłuchaj utworu Edvarda Griega:

https://youtu.be/bgmm4e9ARw4

Z czym Ci się kojarz ten utwór? Czy można skojarzyć go z łąką?

Jak myślisz co to jest łąka? Poniżej przeczytaj definicję.

Łąka – naturalny, półnaturalny lub utworzony sztucznie ekosystem, gęsto pokryty roślinami zielnymi (głównie bylinami), wśród których zamieszkują liczne zwierzęta, głównie owady i pająki. Przez człowieka łąki wykorzystywane są jako pastwiska dla zwierząt hodowlanych oraz jako źródło pasz i siana. W szerszym ujęciu termin ten odnosi się do wszelkich połaci trawiastych, również do stepu i sawanny. Łąki wraz z pastwiskami tworzą przedmiot zainteresowania dyscypliny naukowej zwanej łąkarstwem.

Łąki mogą powstać tam, gdzie warunki środowiskowe ograniczają powstawanie lasów. Czynniki takie, jak silny wiatr, niska temperatura, uboga i cienka warstwa gleby oraz wysoki poziom wód lub częste zalewy uniemożliwiają rozwinięcie się ściółki i rozwój ekosystemu leśnego. Na tych terenach wyrasta więc roślinność mało wymagająca, która wykorzystuje glebę maksymalnie dzięki niskiemu wzrostowi. Łąka nie będzie porastała krzewami oraz roślinami drzewiastymi pod warunkiem, że dba się o jej regularne koszenie.

 

Zobacz filmy o łące:

Wędrówki Skrzata Borówki – odc. 3 – Łąka

https://youtu.be/LKLf5EN1Ff4

Mieszkańcy łąki – film o robakach

https://youtu.be/8krnRKa9jWI

 

Wykonaj pracę plastyczną:

Stemplowana łąka

https://pracaplastyczna.pl/index.php/wiosna/361-stemplowana-laka

 

 


WARZYWNE WITAMINKI

BURAK ĆWIKŁOWY (CZERWONY)
Burak jest bogatym źródłem składników mineralnych, takich jak magnez, potas, cynk, żelazo. Skład buraka uzupełniony jest również witaminami z grupy B, w witaminy C, A, E, K, błonnik pokarmowy, przeciwutleniacz. Najwięcej składników odżywczych buraka znajduje się w wyciśniętym z nich soku, gdyż ugotowane buraki tracą większość składników odżywczych. Burak jest warzywem niskokalorycznym. Głównymi właściwościami buraka, które zawdzięcza dużej zawartości witaminy C, jest zapobieganie infekcjom i przeziębieniom. Dzięki zawartości witaminy B1, burak wpływa pozytywnie na działanie układu krwionośnego, mięśniowego oraz na poprawę pamięci. Wzbogacenie codziennej diety w buraka pozwala na wyrównanie gospodarki wodnej organizmu, wspiera kości, wzmacnia zęby oraz wspomaga funkcjonowanie mózgu. Burak często stosowany jest w diecie osób, które walczą z nadwagą i otyłością, chcą obniżyć poziom cholesterolu we krwi lub którym dokucza zgaga.

KALAFIOR
Kalafior zawiera w dużych ilościach składniki mineralne: potas, magnez, mangan oraz witaminy: B1, B2, B5, B6, B9 (kwas foliowy), C i K1. Warzywo to jest również źródłem błonnika pokarmowego. Kalafior nie wywołuje alergii, zatem jeść go mogą także osoby wrażliwe. Co więcej, powoduje uczucie sytości, jest niskokaloryczny, dlatego polecany jest osobom dbającym o swoją sylwetkę.
Kalafior zaliczany jest do głównych źródeł substancji pochodzenia roślinnego o działaniu przeciwnowotworowym. Kalafior dzięki swoim składnikom chroni nas również przed reumatyzmem, jest pomocny w schorzeniach nerek i pęcherza moczowego, nadciśnieniu i w zaparciach, zapobiega procesom starzenia się skóry i organizmu.

PIETRUSZKA
Pietruszka dostarcza nam witaminy: C, PP, K1, prowitaminę A oraz sole mineralne zawierające między innymi wapń, magnez, potas i żelazo.
Substancje odżywcze znajdujące się w korzeniu pietruszki:
– neutralizują wzdęcia, gazy, gdyż regulują procesy trawienne;
– pomagają w walce z zapaleniem pęcherza;
– walczą z dolegliwościami reumatycznymi;
– łagodzą bóle menstruacyjne (mają działanie rozkurczające);
– mają działanie moczopędne (warto więc jadać go, jeśli mamy problem np. z obrzękami nóg);
– przyspieszają usuwanie toksyn z organizmu (również dzięki moczopędnym właściwościom);
– mają pozytywny wpływ na pracę nerek.
Korzeń pietruszki usunie z organizmu wodę nagromadzoną z powodu nadużywania soli, pozwoli ograniczyć dzienną dawkę kalorii, co z kolei spowoduje spalenie jakiejś części tkanki tłuszczowej, poprawi stan naszej skóry oraz włosów i paznokci, oczyści organizm z toksyn, co będzie miało korzystny wpływ na nasza wątrobę.

Ciekawe przepisy:

Zupa buraczkowa
Składniki:
– por i młoda cebulka,
– 2 marchewki,
– korzeń pietruszki oraz selera,
– 4 średnie buraki,
– 5 średnich ziemniaków,
– łuskane ziarno słonecznika,
– zioła i przyprawy wedle uznania (u nas była to świeża, ogródkowa pietruszka, melisa, tymianek oraz bazylia), odrobina cytryny,
oliwa z oliwek.

Przygotowanie:
1. Na dnie garnka drobno pokrojony por i cebulkę podduszamy w oliwie z oliwek wymieszanej z wodą. Dodajemy kolejno drobno pokrojone warzywa.
2. Gotujemy. Długość gotowania zależy od tego, czy chcemy zupę rozgotowaną i zawiesistą, czy też wolimy wywar z chrupiącymi warzywami.
3. Jakieś 5-10 minut przed końcem gotowania wsypujemy do zupy świeże, posiekane zioła, dodajemy odrobinę cytryny, a na suchej patelni prażymy słonecznik. Ten ostatni wsypujemy już do miski wypełnionej zupą.

Wegańska, szybka i zdrowa zupa buraczkowa na ciepłe dni

Kalafior po grecku

Składniki:
– 1 kalafior
– 6 marchewek,
– 2 korzenie pietruszki,
– 1/4 dużego selera,
– 4-5 ziemniaków,
– 3 cebule,
– 4 ząbki czosnku,
– oliwa z oliwek
– zioła i przyprawy: szczypiorek, sól, papryka ostra lub słodka, kurkuma, majeranek, bazylia, oregano, ocet balsamiczny (1-2 łyżeczki), przecier pomidorowy (2-3 kopiaste łyżeczki).

Przygotowanie:
1. Cebule obieramy, kroimy drobno i rozkładamy na dnie brytfanki. Marchew, seler i korzeń pietruszki obieramy i trzemy na tarce (grube oczka). Starte warzywa rozkładamy równomiernie na warstwie cebuli. Polewamy trochę wodą i oliwą z oliwek. Dusimy przez ok. 10 minut.
2. Po 10 minutach na warstwie duszących się warzyw kładziemy ziemniaki pokrojone w cienkie „talarki”. Posypujemy papryką, solą i kurkumą.
3. Po ok. 10 minutach na warzywach układamy różyczki kalafiora. Dusimy przez kolejne 10 minut. Następnie posypujemy ziołami (majeranek, oregano, bazylia) a także przeciśniętym przez praskę czosnkiem, przecierem pomidorowym i octem balsamicznym. Wszystko delikatnie mieszamy i dusimy aż do osiągnięcia oczekiwanej miękkości kalafiora. Na koniec dodajemy szczypiorek.

Kalafior po grecku

Zupa krem z pietruszki
Składniki:
– 750 g korzenia pietruszki
– 2-3 łyżki masła
– odrobina soli
– pól litra mleka
– litr bulionu warzywnego lub wody
– sól, pieprz i gałka muszkatołowa do smaku

Przygotowanie:
1. Pietruszkę obierz i pokrój w kostkę – może być grubsza.
2. W garnku z grubym dnem rozpuść masło i delikatnie go posól, dodaj pietruszkę i smaż na małym ogniu przez około 15-20 minut – aż pietruszka nabierze delikatnie brązowego koloru i zacznie słodko pachnieć.
3. Po tym czasie wlej mleko i gotuj pietruszkę na małym ogniu aż zmięknie – zależnie od wielkości kostki zajmie to około 20 minut.
4. Gdy pietruszka będzie miękka dodaj do garnka litr bulionu warzywnego i całość zagotuj.
5. Zupę zmiksuj dokładnie w mikserze kielichowym albo ręcznym blenderem.
6. Dopraw do smaku solą, pieprzem i gałką muszkatołową.
7. Zupę możesz podać z podprażonymi migdałami.
https://wypiekibeaty.com.pl/zupa-krem-z-pietruszki/


8.05 T: Ćwiczenia dla naszego kręgosłupa.

Czym jest kręgosłup?

Kręgosłup

Możemy go sobie wyobrazić jako długą rurkę podzieloną na wiele części. Biegnie on wzdłuż naszego ciała od podstawy czaszki do obręczy biodrowej.

Kręgosłup zbudowany jest z połączonych ze sobą kości nazywanych kręgami. Dzięki ich ruchomym łączeniom, możemy się schylać i przybierać różne postawy ciała.

Kręgosłup umożliwia nam utrzymanie pionowej pozycji. Jednak najważniejszą jego funkcją jest osłanianie rdzenia kręgowego. To właśnie tędy, pomiędzy mózgiem a pozostałymi częściami naszego ciała, przepływają impulsy nerwowe.

Kręgosłup człowieka składa się z 7 kręgów szyjnych, 12 kręgów piersiowych, 5 kręgów lędźwiowych, 5 kręgów krzyżowych i od 4 do 5 kręgów ogonowych. Ludzie mają więc 33 lub 34 kręgi.

Źródło: superkid.pl

Dlaczego ćwiczenia dla kręgosłupa są takie ważne?

Problemy z kręgosłupem najczęściej pojawiają się z powodu długotrwałego przebywania w pozycji siedzącej: przed komputerem, telewizorem, książką. Dzięki uprawianiu sportu kręgosłup stanie się bardziej sprężysty i elastyczny. Nasz kręgosłup otoczony jest przez mięśnie. Im mocniejsze one będą, tym zdrowszy będzie nasz szkielet i tym lepiej będziemy się czuć. Warto regularnie wykonywać kilka zestawów ćwiczeń wzmacniających mięśnie pleców, aby na długo cieszyć się dobrym zdrowiem.

Po całym tygodniu nauki zapraszam teraz na matę. Możesz poćwiczyć razem z rodzicami:

https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y

Pamiętaj! Jeśli jakaś pozycja jest dla Ciebie za trudna nie wykonuj jej.

 


Światło i jego kolory – doświadczenie
    1. Przeczytaj wiersz „Pstryk” J. Tuwima.

Sterczy w ścianie taki pstryk,
Mały pstryczek-elektryczek,
Jak tym pstryczkiem zrobić pstryk,
To się widno robi w mig.
Bardzo łatwo:
Pstryk – i światło!
Pstryknąć potem jeszcze raz –
Zaraz mrok otoczy nas.
A jak pstryknąć trzeci raz –
Znowu dawny świeci blask.
Taką siłę ma tajemną
Ten ukryty w ścianie smyk!
Ciemno – widno, widno – ciemno.
Któż to jest ten mały pstryk?
Może świetlik? Może ognik?
Jak tam dostał się i skąd?
To nie ognik. To przewodnik.
Taki drut, a w drucie PRĄD.
Robisz pstryk i włączasz PRĄD!
Elektryczny, bystry PRRRĄD!
I stąd światło?
Właśnie stąd!

  • Kolorowe światło – doświadczenie. Czy światło jest na pewno białe?
    Stawiamy hipotezy:

Hipoteza 1: Światło jest białe.
Hipoteza 2: Światło jest kolorowe.
Sprawdź, które stwierdzenie jest prawdziwe za pomocą doświadczenia.
Wkładamy lusterko do płaskiego, przezroczystego naczynia z wodą.
Kierujemy światło latarki (które jest białe) na część lusterka umieszczonego pod wodą.
Za latarką umieszczamy kartkę papieru. Przesuwamy ją, aż zobaczymy światło. Jakie ono jest?
Teraz możesz odpowiedzieć na pytania:
Które stwierdzenie postawione na początku tego zadania jest prawdziwe? Jak to się dzieje?
Wydaje się nam, że światło jest białe, ale w rzeczywistości składa się z kolorów. Gdy wiązka światła przechodzi przez wodę, rozdziela się na 7 barw: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, indygo i fioletowy, lustro zaś odbija wiązki światła na kartkę.
W przyrodzie światło słoneczne w naturalny sposób odbija się w kroplach deszczu i rozdziela się na siedem barw, które na niebie możemy zobaczyć pod postacią tęczy. Kolory światła można zobaczyć przy wodospadach lub podczas podlewania ogrodu za pomocą węża ogrodowego. Możemy je zobaczyć również, wykonując takie doświadczenie jak przed chwilą lub stawiając szklankę z wodą na białej kartce na nasłonecznionym parapecie.

  • Zabawa „Błyskawica grzmot” /Klanza/
    Posłuchaj piosenki i zatańcz do niej pokazując gestami:

Deszczyk pada (ruch rękami od góry do dołu)
Wieje silny wiatr (ręce nad głową – kołysanie wiatru)
Błyskawica (klaśnięcie w dłoń)
Grzmot (tupnięcie nogą)
A na niebie kolorowa tęcza (zatoczenie łuku nad głową).

    https://www.youtube.com/watch?v=L3QdGJA7T4A

Wiosenna kanapka
Temat: Jem zdrowo i kolorowo.

Witam serdecznie,
dzisiaj proponuję Wam zrobienie przepysznej kanapki rybki

Potrzebne składniki:
• pieczywo pszenne
• masło
• serek wiejski
• ogórek zielony
• rzodkiewka
• oliwka czarna
• szczypiorek do dekoracji

Wykonanie:
1. Pieczywo okrój ze skórki i posmaruj masłem. Skórki pozostaw na później. Następnie nałóż serek i rozsmaruj równomiernie.
2. Ogórka i rzodkiewkę pokrój w cienkie plasterki – rozłóż na pieczywie imitując łuski rybki.
3. Oliwkę umieść w miejscu oka a szczypiorek i skórki pieczywa niech posłużą jako płetwy i ogon ryby.

Kanapka rybka gotowa ! Smacznego!


Cykl: Dni książki, dni biblioteki. (4.05 -8.05)

7.05 T: Andersen i bracia Grimm – twórcy baśni.

Czym jest baśń?

BAŚŃ – niewielki utwór o treści fantastycznej, przesycony elementami magii i wierzeń ludowych, które opisują dzieje bohaterów przekraczające granicę między światem rzeczywistym, a obszarem działania sił nadprzyrodzonych. Wyraża ideały sprawiedliwości, określone normy moralne (np. dobro zwycięża nad złem) oraz wiarę w ingerencję sił nadprzyrodzonych.

Dziś poznamy najbardziej popularnych twórców baśni – Andersena i braci Grimm.

Hans Christian Andersen

Był duńskim pisarzem i poetą, który popularność zdobył przede wszystkim ze swojej twórczości baśniopisarskiej.
 
Urodził się i wychował w najbiedniejszej dzielnicy miasta. Duży udział w zainteresowaniu się przez autora baśniami miała babcia, która chętnie opowiadała mu je do snu.
Baśnie Andersena znane są przez dzieci nawet dziś. Należą do nich między innymi, takie tytuły, jak: Calineczka„, „Dziewczynka z zapałkami”, „Nowe szaty cesarza”, „Brzydkie kaczątko”, „Królowa Śniegu”, „Księżniczka na ziarnku grochu”, „Mała syrenka” czy „Dzielny, ołowiany żołnierzyk”. Autor często zaznaczał, że nie są to jedynie bajki dla dzieci, lecz zawierają głębsze dno i często poruszają ważne problemy społeczne, jak bieda czy ubóstwo. Poza baśniami i opowiadaniami wydał również kilka tomików wierszy, wiele opowiadań, sztuki teatralne i szkice. W 1851 roku przyznano Andersenowi tytuł profesora, jako uznanie za jego zasługi dla wiedzy. 

Zobacz film:

 Pan Andersen Opowiada – Nowe Szaty Cesarza

https://www.youtube.com/watch?v=DMMrOUfTixU

 

Bracia Grimm to dwaj rodzeni bracia, pisarze i uczeni niemieccy Wilhelm Karl Grimm ( i Jacob Ludwig Karl Grimm, którzy dużą część swoich dzieł publikowali wspólnie, autorzy Baśni braci Grimm. 

Najbardziej znanym ich osiągnięciem jest zebranie i opublikowanie baśni, które opracowali na podstawie wieloletnich badań podań, mitów i opowieści ludowych. Baśnie braci Grimm stały się klasyką, przetłumaczoną na wiele języków. Bracia Grimmowie zmierzali w nich do odtworzenia najstarszego wzorca motywów baśniowych, stąd charakterystyczne dla opowieści okrucieństwo. Niemniej w świecie tych baśni panowało żelazne prawo moralne – dobro i przezorność zwyciężają niegodziwość. 

Do dzieł braci Grimm należą m.in.

  • Roszpunka
  • Jaś i Małgosia
  • Trzy wężowe listki (Kot w butach)
  • Kopciuszek
  • Czerwony Kapturek
  • Muzykanci z Bremy
  • Śpiąca królewna
  • Królewna Śnieżka
  • Trzej szczęśliwcy

Zobacz film:

Jaś i Małgosia

https://www.youtube.com/watch?v=IVHxw86ahjM

Praca plastyczna:

Wykonaj zakładkę do książki.


Wiosenne drzewko

Potrzebne materiały:
– rolka po papierze toaletowym,
– brązowa i różowa bibuła,
– kartka z bloku technicznego,
– brązowa plastelina,
– zielony pisak.

Przebieg pracy:
1. Na rolkę po papierze kładziemy brązową bibułę i owijamy dookoła. Końce bibuły wciskamy do środka rolki.
2. Z kartki z bloku technicznego wycinamy koronę drzewa. Z brązowej plasteliny toczymy paluszkami małe wężyki, formujemy z nich gałęzie, które następnie przyklejamy do korony drzewa. Możemy je też delikatnie rozcierać palcami, a paznokciami zrobić fakturę imitującą korę drzewa.
3. Listki rysujemy zielonym pisakiem. Następnie kawałki różowej bibuły zgniatamy w kuleczki, które mocujemy do korony drzewa za pomocą kleju. To nasze wiosenne kwiatki. Koronę drzewa mocujemy na pniu z rolki, nacinając ją po bokach.

Pochwal się swoją pracą na w.borys@sp1swce.pl


Cykl: Dni książki, dni biblioteki (4.05 – 8.05)
6.05 T: Brzechwa i Tuwim- twórcy literatury dla dzieci.

Czy znasz wiersze Brzechwy i Tuwima?
Przeczytaj krótkie informacje o tych poetach.

Jan Brzechwa, właściwie Jan Wiktor Lesman, ps. Szer-Szeń, Inspicjent Brzeszczot (ur. 15 sierpnia 1898[a] w Żmerynce, zm. 2 lipca 1966 w Warszawie) – polski poeta pochodzenia żydowskiego, autor bajek i wierszy dla dzieci, satyrycznych tekstów dla dorosłych, a także tłumacz literatury rosyjskiej.
Wiersze Jana Brzechwy to świat pełen przygód, w którym głównymi postaciami są zwierzęta (hipopotam, kaczka, kwoka, żuk, stonoga, pies, jeż, żaba, wrona, ślimak ) i rośliny (pomidor, koper, szczypiorek, kalarepka, groch, pietruszka, cebula, burak, fasola ). Poza humorem, utwory zawierają zaskakujące zakończenie, często poprzez zaprezentowana historyjkę, uczą i wychowują, ośmieszają naganne zachowanie, a pochwalają dobre.

Tytuły niektórych wierszy Jana Brzechwy:
• Na straganie
• Pomidor
• Hipopotam
• Kaczka dziwaczka
• Kwoka
• Żuk
• Stonoga
• Psie smutki
• Jeż
• Żaba
• Wrona i ser
• Na wyspach Bergamutach
• Ślimak
• Entliczek-pentliczek
• Jak rozmawiać trzeba z psem
• Staś Pytalski
• Mucha
• Ryby, żaby i raki
• Foka
• Ręce i nogi
• Chrzan
• Zegarek
• Tydzień
• Ciotka Danuta
• Katar
• Samochwała
• Kłamczucha
• Skarżypyta
• Leń
• Zoo
• Tańcowała igła z nitką
• Siedmiomilowe buty
• Kulki
• Rozrzutny wróbel
• Pali się !
• Sum
• Jajko
• Koziołeczek
• Dwie gaduły
• Mops
• Stryjek
• Dwie krawcowe

Zobacz filmiki:
Na straganie
https://youtu.be/2t-cslxPlV8

Kaczka dziwaczka – Akademia Pana Kleksa
https://youtu.be/EOI3V021XVA

Leń – Akademia Pana Kleksa
https://youtu.be/oPUIxEXeLaQ

Julian Tuwim (ur. 13 września 1894 w Łodzi, zm. 27 grudnia 1953 w Zakopanem) – polski poeta żydowskiego pochodzenia, pisarz, autor wodewili, skeczy, librett operetkowych i tekstów piosenek; jeden z najpopularniejszych poetów dwudziestolecia międzywojennego. Współzałożyciel kabaretu literackiego „Pod Picadorem” i grupy poetyckiej „Skamander”. Bliski współpracownik tygodnika „Wiadomości Literackie”[a]. Tłumacz poezji rosyjskiej, francuskiej, niemieckiej oraz łacińskiej.
Julian Tuwim to kolejny po Janie Brzechwie poeta, którego wiersze stanowią klasykę polskiej literatury dziecięcej. Julian Tuwim to klasyczne wierszyki do poczytania i świetna zabawa dla najmłodszych czytelników. Tuwima poezja dla dzieci jest napisana językiem dowcipnym, utwory przedstawiają jakiś fragment rzeczywistości, wiele z wierszyków ma ukryty morał lub przesłanie.

Tytuły niektórych wierszy Juliana Tuwima
• Lokomotywa
• Bambo
• Pstryk
• Rzepka
• Okulary
• Ptasie radio
• Abecadło
• Spóźniony słowik
• Kotek

Posłuchaj wierszy:
Lokomotywa czyta Piotr Fronczewski

https://youtu.be/sp-hXpPD4BU

Ptasie radio – Julian Tuwim recytuje Irena Kwiatkowska
https://youtu.be/A9epL5zIVP4

Rzepka czyta Wiktor Zborowski
https://youtu.be/5plViZHNPzY

Wykonaj quiz:
https://quizizz.com/join/quiz/5eb1c25b34e0e2001b4edfa7/start?from=soloLinkShare&referrer=5ea6cc253888e8001b4898e1

Praca plastyczna:
Wykonaj rysunek do swojego ulubionego wiersza J. Brzechwy lub J. Tuwima. Technika dowolna.
Pochwal się pracą na @- n.szweda@sp1swce.pl


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
  1. Odpowiedz na pytania.
    1. Skąd się wzięła nazwa Chropaczów?
    2. Jak pierwotnie wyglądał herb Chropaczowa?
    3. W jakich latach Chropaczów był miastem?
    4. Czy Chropaczów miał ratusz?
  2. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
    1. Niykery chop fest kocho swoja baba skisz tego, co mu warzy dobre jodło.
    2. Baby we szczewikach z kromflekami majom czynsto krziwe szłapy.
    3. Antryj to taki konsek chałpy, kaj som dźwiyrza, kerymi się wylazuje na dwór.
    4. Frelki som dycki bardzij wygodane niż chopy, bestoż nie ma się z nimi co wadzić.
  3. Dopasuj zdjęcia do podpisów kopalń i hut.
    1. Kopalnia „Śląsk” – Chropaczów
    2. Huta cynku i prażalnia „Guidotto” – Chropaczów
    3. Kopalnia „Matylda” – Lipiny
    4. Kopalnia „Polska” – Zgoda
    5. Huta „Florian” – Zgoda
    6. Huta cynku „Silesia” – Lipiny

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 13.05.2020r.

Odpowiedzi:
Zadanie A
1. Nazwa wywodzi się od chropowatego, czyli nierównego, pofałdowanego terenu lub pochodzi od przezwiska właściciela Chropaczow.
2. Herb został stworzony w XVIII wieku i przedstawia postać św. Jana Nepomucena stojącego pod kaplicą w kolorze żółtym na niebieskim tle.
3. Chropaczów był miastem w latach 1950-1951r. przez rok a później zostaje włączony do Świętochłowic jako dzielnica.
4. Tak.
Zadanie B
1. Niektóry mężczyzna bardzo kocha swoją żonę dlatego, bo mu gotuje dobre jedzenie.
2. Kobiety w butach na obcasach mają często krzywe nogi.
3. Przedpokój to kawałek domu, gdzie są drzwi, którymi wychodzi się na podwórko.
4. Dziewczyny są zawsze bardziej wygadane od mężczyzn i dlatego nie warto się z nimi kłócić.
Zadanie C
1-c; 2-e; 3-a; 4-f; 5-d; 6-b;


Ćwiczymy w domu – „Nieuchwytne skarpetki”

Proponowane ćwiczenia poprawiają koordynację ruchową oraz koncentrację.
Potrzebne nam będą skarpetki i garnek.

Na początek rozgrzewka dla stóp:
1. Boso stoimy na podłodze. Palce podnosimy do góry i opuszczamy. Robimy 10 powtórzeń.
2. Teraz podnosimy tylko duże palce – 10 razy
3. Wachlarz z palców (podnosimy palce do góry i rozszerzamy je) 10 razy.
4. A teraz podnosimy pojedynczo kolejne palce do góry – 10 powtórzeń.

Czas na ćwiczenia ze skarpetką:
1. Skarpetkę kładziemy na podłodze i unosimy ją palcami prawej stopy do góry – 5 powtórzeń. To samo lewą stopą.
2. Unosimy skarpetkę palcami prawej stopy jak najwyżej do góry – 5 razy i zmiana nogi.
3. Siadamy. Skarpetkę łapiemy palcami prawej nogi i próbujemy przełożyć ją do palców nogi lewej tak, aby nie spadła – kilka powtórzeń.
4. Garnek stawiamy około metra przed sobą. Skarpety składamy tak, aby tworzyły kulkę. Następnie łapiemy je w obie stopy i próbujemy wrzucić do garnka.
5. Garnek stawiamy parę metrów dalej od siebie i próbujemy rzucać skarpetkową kulką do garnka:
• najpierw prawą ręka – 10 razy
• potem lewą ręką – 10 razy
• na konie oburącz -10 razy

POWODZENIA!!!


Cykl: Dni książki, dni biblioteki (4.05 – 8.05)
5.05 T: Biblioteka i księgarnia.

Czy potrafisz wyjaśnić różnicę pomiędzy biblioteką a księgarnią?
Przeczytaj definicje:

Księgarnia – przedsiębiorstwo handlowe zajmujące się detaliczną, a czasami hurtową sprzedażą książek (rodzaj sklepu) , a także innych wydawnictw i artykułów pokrewnych takich jak czasopisma, mapy, czy przewodniki.
Biblioteka – instytucja kultury, która gromadzi, przechowuje i udostępnia materiały biblioteczne oraz informuje o materiałach bibliotecznych (swoich i obcych)[1]. W innym znaczeniu jest też nazwą samego budynku, pomieszczenia lub mebla zawierającego zbiory biblioteczne.

Zobacz filmik o bibliotece:
https://youtu.be/KH5L91H1504

Jak myślisz kto pracuje w bibliotece, a kto w księgarni?
Bibliotekarz – pracownik biblioteki, pracownik zatrudniony zawodowo w bibliotekarstwie; tytuł i stanowisko w hierarchii służby bibliotecznej. Osoba zatrudniona jako bibliotekarz musi mieć ukończone co najmniej studia licencjackie z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa.

Księgarz jest pracownikiem księgarni odpowiedzialnym za bezpośrednią obsługę jej klientów. Na podstawie posiadanej wiedzy i doświadczenia, osoba obsadzona na tym stanowisku udziela wskazówek w zakresie wybieranych przez klientów pozycji, a następnie zawiera z nimi transakcję kupna i sprzedaży.

A czy słyszeliście kiedyś takie słowo jak: antykwariat?
Antykwariat – firma zajmująca się handlem starymi przedmiotami, mającymi wartość historyczną, estetyczną lub materialną; sklep oferujący antyki bądź książki (głównie używane).
Podsumowując w bibliotece wypożyczasz książki (nie możesz zatrzymać na zawsze), a w księgarni lub antykwariacie kupujesz- odtąd są twoją własnością.

Bez względu czy książkę wypożyczasz czy jest Twoją własnością należy o nią dbać. Zobacz filmik i zapoznaj się z zasadami.
https://youtu.be/BehV1UbZXaE

Praca plastyczna:
Wiesz już jak powstają książki, gdzie je można kupić lub wypożyczyć. Teraz czas abyś stworzył swoją mini książeczkę. Na filmie dowiesz się jak to zrobić.
https://youtu.be/sXR4OxY2TaI
Pochwal sie książeczką na @ – n.szweda@sp1swce.pl


Dbamy o siebie

TUTAJ znajdziesz wersję do pobrania i wydrukowania.


Wiosna na łące – biedronka z wytłaczanek do jaj.

Potrzebne materiały:
1. Wytłaczanka do jaj (w zależności, ile biedronek chcesz zrobić).
2. Czerwona i czarna farba
3. Czerwony i czarny papier
4. Klej

Przebieg pracy:
1. Z wytłaczanki wycinamy tyle pojedynczych wytłaczanek, ile chcemy zrobić biedronek.
2. Malujemy je na czerwono.
3. Jedną boczną część malujemy na czarno.
4. Z czerwonego papieru wycinamy większe koło na skrzydła i przecinamy na połowę.
5. Z czarnego papieru wycinamy małe kółeczka i naklejamy na skrzydełka.
6. Skrzydła naklejamy na górną część wytłaczanki.
7. Naklejamy oczy lub malujemy farbami.


Cykl tematyczny: Dni książki, dni biblioteki (4.05.- 8.05)
4.05. Temat: Jak powstaje książka?

Odgadnij poniższą zagadkę:

Choć nie ma zamka ani kluczyka,
często otwierasz ją i zamykasz.
W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści,
wierszyków, bajek i opowieści.

Z czym kojarzy Wam się książka? Jakie książki znacie? Czy potraficie opisać, jak wygląda książka?

Zobacz filmy o tym jak powstaje książka.

„Kultura od kuchni – Książka”
https://youtu.be/7VtNN0pTQFI

„Druk książki Finansowy ninja”
https://youtu.be/WfVJ2lMdhjA

Po zobaczeniu filmików opowiedz np. rodzicom jak powstaje książka. Wyjaśnij pojęcia: pisarz, ilustrator i drukarnia.*

Weź dowolną książkę z półki. Dokładnie ją pooglądaj. Czy odnajdujesz w niej przedstawione poniżej elementy?

Jak sądzisz czy dawniej drukowanie książek było trudniejsze?

Zobacz film „Jak drzewiej robiło się książki?”
https://youtu.be/UyNis0q67EY
Opowiedz rodzicom lub rodzeństwu co zobaczyłeś na filmie. Czy potrafisz wyjaśnić czym zajmował się zecer, drukarz i ilustrator?**

Praca plastyczna:
Zamień się w projektanta i stwórz okładkę do swojej ulubionej książki.
Pochwal się wykonaną pracą na @ – n.szweda@sp1swce.pl

*Pisarz – osoba tworząca dzieła literackie (dramaty, poezję, prozę).
Ilustrator- osoba tworząca ilustracje, osoba zajmująca się ilustrowaniem – opatrywaniem tekstów ilustracjami.
Drukarnia – zakład produkcyjny zajmujący się wytwarzaniem różnorodnych wyrobów poligraficznych. W szczególności mogą to być gazety i czasopisma, broszury i książki.

**Zecer (inaczej składacz, niem. Setzer, od setzen: posadzić, usadowić, składać, stawiać) – wysoko kwalifikowany pracownik zecerni wykonujący skład ręczny lub maszynowy na potrzeby druku .
Drukarz – zawód polegający na drukowaniu książek lub gazet. Dawniej odciskali oni czcionki na papierze.
Introligator – rzemieślnik zajmujący się ręcznym oprawianiem różnych wydawnictw oraz zdobieniem opraw (głównie zabytkowych), pracownik drukarni (oprawa książek).


OWOCOWE WITAMINKI

Dzisiaj opiszę właściwości zdrowotne bananów, jabłek i truskawek. Oczywiście będą też przepisy.

BANANY
Banany to bogate źródło wielu cennych substancji odżywczych, w tym niektórych pierwiastków mineralnych, takich jak magnez, fosfor i wapń. Nie brakuje w nich także witamin z grupy B oraz A, C, E, K. W bananach znajdziemy też całkiem sporo białka i błonnika pokarmowego.
Ze względu na obecność tego ostatniego banany znakomicie sprawdzają się w przypadku osób mających problemy z prawidłowym trawieniem pokarmów, zaparciami, nieprawidłowym metabolizmem. Mogą się też przyczynić do obniżenia poziomu cholesterolu.

JABŁKA
Jabłka należą do najpopularniejszych owoców w naszym kraju. Są dostępne o każdej porze roku, są smaczne, a ich uniwersalność sprawia, że są jednym z najczęściej wykorzystywanych owoców w polskiej kuchni! Ale najczęściej jemy je na surowo… I słusznie! Surowe jabłko to najzdrowsza forma tego owocu i synonim zdrowej przekąski!
Jabłka są bogatym źródłem witamin: C, z grupy B, beta karotenu, E, K1, błonnika pokarmowego (zwłaszcza pektyny) i minerałów. Jabłko to owoc o licznych właściwościach prozdrowotnych. Dzięki ich regularnemu spożywaniu możemy liczyć m. in. na bielsze i zdrowsze zęby, sprawniejszy umysł, mniejsze ryzyko cukrzycy, niższy cholesterol, zdrowsze serce i zwiększoną odporność.

TRUSKAWKI
Truskawki mają liczne właściwości i wartości odżywcze. Poleca się je reumatykom, osobom cierpiącym na schorzenia wątroby i nerek – są bowiem moczopędne. Truskawki działają też dobroczynnie na serce: obniżają poziom cholesterolu i ciśnienie tętnicze.
Truskawki są jednym z najbogatszych źródeł witaminy C. Ich spożywanie wspomaga więc naturalną odporność organizmu, sprzyja w walce z infekcjami, a także wzmacnia naczynia krwionośne oraz pracę serca.
Zawarte w truskawkach witaminy z grupy B wzmacniają paznokcie, poprawiają kondycję włosów, a także wygładzają i nawilżają skórę.
Ciekawe przepisy z owoców:

Koktajl z mleka i banana

Składniki:
– litr mleka 1,5% tłuszczu
– 4 średnie banany

Przygotowanie:
1. Wlej mleko do wysokiego naczynia. Banany umyj, obierz ze skóry i pokrój.
2. Dodaj do mleka banany i zblenduj. Gotowy koktajl przelej do szklanki.

https://www.przepisy.pl/przepis/koktajl-z-mleka-i-banana

Racuchy z jabłkami

Składniki:
– 2 średnie jajka
– 250 ml szklanki ciepłego mleka
– 2 średnie jabłka
– 1,5 szklanki mąki pszennej
– po pół płaskiej łyżeczki sody i proszku do pieczenia
– 4 łyżki oleju do smażenia

Przygotowanie:
1. Do miski wbij jajka. Wlej również lekko ciepłe mleko. Wszystko rozbełtaj widelcem lub chwilę mikserem na małych obrotach.
2. Do miski dodaj też mąkę przesianą z proszkiem do pieczenia i sodą. Całość ponownie wymieszaj na gładkie ciasto. Polecam użyć miksera.
3. Ciasto chwilę odpoczywa. To najlepszy moment na obranie jabłek i starcie ich na grubych oczkach.
Starte jabłka wrzuć do miski z ciastem i zamieszaj całość łyżką stołową.
4. Nagrzej dużą patelnię – średnica 26-28 cm. Dodaj łyżkę oleju. Łyżką stołową nakładaj podwójne porcje ciasta. Na większej patelni powinny się zmieścić cztery duże racuszki. Racuchy z jabłkami smaż na średniej mocy palnika po 1,5-2 minuty, z obu stron do zarumienienia. Racuchy rosną jeszcze na patelni.
5. Przed smażeniem kolejnej partii dodawaj po łyżce oleju. W ten sposób usmaż 4 serie placków po 4 sztuki.
6. Po usmażeniu oprószyć je lekko cukrem pudrem.

https://aniagotuje.pl/przepis/racuchy-z-jablkami

Tarta z truskawkami

Składniki:
Kruche ciasto:
– 200 g mąki
– 120 g masła
– 1 jajko
– 1 łyżka cukru
– 1 łyżka zimnej wody
Nadzienie:
– 2 budynie waniliowe
– 1 laska wanilii
– 500 ml mleka
– 500 g świeżych truskawek
– świeża mięta

Przygotowanie:
Kruche ciasto
1. Wszystkie składniki ciasta wymieszaj, zlep w kulkę i schładzaj w lodówce przez minimum 30 minut.
2. Ciasto rozwałkuj, przełóż do formy na tartę o wymiarach 25 cm. Zrób dziurki widelcem na całej powierzchni. Wyłóż papierem do pieczenia. Na papier wysyp groch, ryż lub metalowe kuleczki. Dzięki temu ciasto zachowa swoją formę podczas pieczenia, a brzegi nie opadną.
3. Tartę włóż na 15 minut do piekarnika o temperaturze 175 stopni.
4. Po 15 minutach ściągnij papier i obciążenie, a tartę piecz przez kolejne 25–30 minut, aż nabierze pięknego, złotego koloru.
5. Gotowe ciasto ostudź na kratce z piekarnika.
Nadzienie
6. Budynie przygotuj według instrukcji na opakowaniu (do przygotowania użyj 500 ml mleka).
7. Laskę wanilii natnij wzdłuż nożem. Przeciągnij ostrzem noża przez środek rozkrojonej wanilii i wyjmij ziarenka. Ziarenka dodaj do przygotowanego wcześniej budyniu.
8. Kremem przykryj ostudzone ciasto. Dodaj pokrojone truskawki i świeżą miętę.

https://aniastarmach.pl/przepis/tarta-z-truskawkami/


Dzień Dobry!
W związku z tym, że za oknem robi się coraz bardziej zielono, na drzewach pojawiają listki, zakwitają pierwsze kwiaty, to proponuję Wam naukę piosenki pt. „Wiosna w ogrodzie”.
Na początku wysłuchajcie piosenki, a następnie spróbujcie ją zaśpiewać korzystając z dołączonego tekstu.

„WIOSNA W OGRÓDKU”

1. Grabie i łopaty zimą spały w szopie
Wiadomo, że wtedy grządek nikt nie kopie.
Nagle przyszła wiosna na dwór je wygnała,
Kiedy pracowały, ona planowała.

Ref: Tu i tam zieleń dam. Szaro-bure zniknie.
Ani się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie.
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa,
Kwiaty będą kwitnąć, ptaki będą śpiewać.

2. Słońce grzać zaczęło z coraz większą mocą.
Grabie i łopaty męczą się i pocą.
Taczki i konewki także się zwijają
Wszyscy pani wiośnie dzielnie pomagają.

Ref: Tu i tam zieleń dam. Szaro-bure zniknie.
Ani się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie.
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa,
Kwiaty będą kwitnąć, ptaki będą śpiewać. (x2)


Dziś parę informacji o kleszczach

Kleszcze to jedno z najgroźniejszych dla człowieka naturalnych zagrożeń, które występuje w naszym klimacie. Żyją one głównie:
• w lasach liściastych i mieszanych;
• na obszarach trawiastych;
• w gęstych zaroślach, paprociach;
• na terenach zieleni miejskiej.

Zobacz film pt.” Jak uchronić się przed kleszczami?”

https://youtu.be/hDAKAkv4Vq0

Po obejrzeniu odpowiedz na parę pytań:
1. Dlaczego kleszcze są niebezpieczne?
2. Czym żywią się kleszcze?
3. Jak prawidłowo usunąć kleszcza?
4. Jak należy ubierać się na spacer po lesie?
5. Dlaczego należy obserwować miejsce na ciele w którym był kleszcz?

Praca plastyczna:
Zaprojektuj plakat informacyjny na temat kleszczy.

Po wykonanej pracy zachęcam do udania się na spacer. Ruch na świeżym powietrzu jest bardzo ważny.


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
  1. Odpowiedz na pytania.
    1. Na jakim tle jest umieszczona połowa złotego orła znajdująca się w lewym polu herbu Świętochłowic?
    2. Jak nazywała się huta stali w Świętochłowicach?
    3. Wianek będący częścią śląskiego ludowego stroju to?
  2. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
    1. Zadnie zdrzadełko we aucie musi być dycki wypucowane.
    2. Szkolorze we ślonskich szkołach powinny uczyć się ślonskij godki.
    3. Moja oma rada jy brateringi z kartoflami.
    4. Knefle som bardzij paradne niż rajfeszlos.
  3. Dopasuj podpisy do zdjęć ze Zgody.
    1. Obóz pracy
    2. Zakład Urządzeń Technicznych Zgoda
    3. Dwie wieże wyciągowe Kopalnia „Polska”
    4. Staw Kalina
    5. Centrum Kultury Śląskiej
    6. Kościół pw. św. Józefa
  4. Dopasuj nazwy drzew do ich liści i owoców.
    1. topola
    2. akacja
    3. kasztanowiec
    4. lipa
    5. dąb
    6. brzoza

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 6.05.2020r.

Odpowiedzi:
Zadanie A
1. na tle niebieskim
2. huta Florian
3. galanda
Zadanie B
1. Tylnie lusterko w samochodzie musi być zawsze wyczyszczone.
2. Uczniowie w śląskich szkołach powinni uczyć się śląskiej mowy.
3. Moja babcia chętnie je śledzie opiekane z ziemniakami.
4. Guziki są bardziej eleganckie niż zamek błyskawiczny.
Zadanie C
1-c; 2-e; 3-f; 4-b; 5-a; 6-d;
Zadanie D
1-c; 2-e; 3-a; 4-f; 5-d; 6-b;


Dzień dobry
Dzisiaj proponuję utrwalić wiadomości o prostych figurach geometrycznych. Pomoże wam w tym piosenka.

„Figury geometryczne”

Proste figury geometryczne
Kwadraty i trójkąty
Koła i prostokąty
Na pewno wszystkie dostrzegasz cały czas
Wkoło ich pełno, kształtują cały świat
Kwadraty i trójkąty
Koła i prostokąty
Tańczą jak szalone
Jeśli chcesz to zatańcz tak jak one
Trójkąt kąty ma trzy
ma trzy boki, raz dwa trzy!
Ma trzy wierzchołki
W nich boki łączą się
Trójkąty są fajowe
Spróbuj znaleźć je
Trójkątny dach
Trójkątny drogowy znak
Trójkątny wieszak
I trójkątna serwetka

Trójkąt się chowa w literce A
A jeśli chcesz to na trójkącie
możesz także grać
Każdy prostokąt cztery kąty ma
I każdy kąt jest dokładnie taki sam
Kąty są proste więc postaw na nich kropkę
A teraz policz, ile prostokąt boków ma
Raz, dwa, trzy, cztery, dwa są dłuższe, dwa są krótsze
Poszukajmy razem co ma prostokątny kształt

Prostokątne drzwi
Prostokątny znak drogowy
I prostokątne okno
Prostokątny lustro
W telewizorze prostokąt chowa się
W monitorze i w smartfonie i w gazecie też
Kwadrat to prostokąta brat
Ma takie same kąty, cztery boki ma
Boki w kwadracie są sobie równe
Spróbuj znaleźć, gdzie kształt kwadratowy jest
Kwadratowy obraz
Kwadratowy znak drogowy
Kwadrat na szachownicy
Kwadrat czekoladowy

Niejeden klocek ma kwadratowy bok
Kostka rubika ma kwadratów moc
Namaluj obręcz i wypełnij ją kolorem
Taką figurę nazywamy kołem

Lubi się kręcić, jest idealnie obłe
Poszukajmy teraz co do koła jest podobne

Koliste słońce
Kolisty znak drogowy
Kolisty zegar
Kolisty plasterek cytryny

Moneta kołem jest, guzik w koszuli też
Koliste ciastko tylko czeka aż ją zjesz


Dzik jest dziki, dzik jest zły
Dzik ma bardzo ostre kły
Kto spotyka w lesie dzika,
Ten na drzewo zaraz zmyka.


Źródło zdjęcia: wikipedia

Pamiętacie ten wierszyk? Jest to fragment z Akademii Pana Kleksa. Fragment do zobaczenia poniżej:
https://youtu.be/D0UAt864EJU

Czemu dziś temat o dzikich? Ostatnio spacerując po Lasku Chropaczowskim zobaczyłam dziki. Wiem, że część z Was mieszka w okolicy i pewnie spaceruje tam. Dlatego też znalazłam dla Was garść informacji jak się zachować gdy zobaczymy dziki.
1. Spotkanie samotnego dzika w lesie wcale nie musi być groźne, pod warunkiem zachowania odpowiednich środków ostrożności. Przede wszystkim nie należy wykonywać żadnych gwałtownych ruchów.
2. Jeśli jednak doszło do spotkania „oko w oko”, nie wolno dzika niepokoić. Najlepszym wyjściem jest „udawanie drzewa”, czyli po prostu stanie w bezruchu. Ucieczka może sprowokować zwierzę do ataku.
3. Dużo gorzej wygląda sytuacja w przypadku natknięcia się na lochę z młodymi – zaniepokojona staje się bardzo agresywna. Dlatego po spotkaniu młodych dzików absolutnie nie wolno ich dotykać, zaczepiać, ani tym bardziej atakować. Schemat postępowania przy spotkaniu jest ten sam, co w przypadku samotnego dzika, jednak trzeba tutaj zachować szczególną ostrożność.
4. Jeśli natomiast locha szykuje się do ataku, nie pozostaje nic innego jak salwować się ucieczką na przysłowiowe drzewo.
5. Zachowanie w przypadku spotkania dzika w mieście jest takie samo jak w lesie, z tym że oczywiście w najbardziej niebezpiecznych przypadkach można znaleźć więcej kryjówek. Jednak dzik w mieście stanowi zagrożenie. Przede wszystkim należy pamiętać, że nawet jeśli dzik jest już oswojony, to wciąż pozostaje niebezpiecznym zwierzęciem. Nie wolno więc do niego podchodzić, głaskać, karmić z ręki. Najlepiej zawiadomić odpowiednie służby.
(Na podstawie portalu ekologia.pl)

Poniżej w filmiku usłyszycie dźwięk jaki wydaje dzik.
https://www.youtube.com/watch?v=tJcDq-0xQEA


„Wygibasy z naszej klasy”


Cykl tematyczny:Święta majowe 27.04 – 29.04

Święto Narodowe Trzeciego Maja to święto państwowe, które obchodzone jest w rocznicę uchwalenia w 1791 roku Konstytucji 3 maja Rzeczypospolitej Obojga Narodów (czyli Polski i Litwy połączonych unią). Konstytucja to podstawowy zbiór praw obowiązujących w danym państwie, a ta uchwalona 3 maja 1791 roku miała szczególne znaczenie. Uważa się, że była ona pierwszą w Europie i drugą na świecie, po konstytucji amerykańskiej z roku 1787, nowoczesną i demokratyczną konstytucją.

2 maja: Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej to stosunkowo młode święto. Ustanowione zostało przez Sejm w roku 2004. Święto to ma popularyzować wiedzę o polskich symbolach narodowych oraz uczyć do nich szacunku.

Czy znasz polskie symbole narodowe? Przypomnij sobie je oglądając filmik znajdujący się poniżej:
Polskie Symbole Narodowe – Polak Mały

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Jakie znasz polskie legendy? Poniżej znajduje się filmik z legendą o początkach Państwa Polskiego:

https://www.youtube.com/watch?v=drf1k3LQ1bM

Rozwiąż quiz:
https://quizizz.com/admin/quiz/5ea6ad0bc865f4001cc15185/symbole-narodowe-kl-i

Prace plastyczne:

Jak zrobić prosty kotylion z papieru?

https://www.youtube.com/watch?v=-5Rp51gqJDA

Pokoloruj:

http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/godlo-polski?colore=online
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/flaga-polski-0?colore=online

W ramach zabawy ruchowej zachęcam do nauczenia się polskiego tańca narodowego jakim jest polonez.
http://www.muzykotekaszkolna.pl/nauka/scenariusze-lekcji/polonez-lekcja-filmowa/


Makarony i ich rodzaje

Najlepiej kupować makaron z tak zwanej pszenicy durum – jest twardy, ciemniejszy od zwykłego, produkowany wyłącznie z mąki i wody. Makaron z mąki pszennej (polski) jest jaśniejszy i zawiera również jajka.
Najzdrowszy jest oczywiście makaron pełnoziarnisty. Stanowi doskonałe źródło witamin grupy B, magnezu, cynku i żelaza, a także ma mniej kalorii, za to więcej błonnika. Szczególnie godny polecenia osobom mającym problemy z zaparciami i tuszą jest makaron gryczany. Na rynku dostępne są też makarony z dodatkiem zdrowego amarantusa, warto zwrócić na nie uwagę. Amarantus jest polecany szczególnie osobom aktywnym, chcącym prowadzić zdrowy tryb życia.
Makaron ryżowy jest niskokaloryczny i ma wiele cennych wartości odżywczych, dzięki którym nazywany jest „makaronem długiego życia”. Jest bogaty w magnez. Ma dużo białka, dzięki czemu doskonale sprawdzi się w daniach bezmięsnych.
Jest cennym źródłem potasu i żelaza. Ma witaminy z grupy B i E.
Ciekawe przepisy z makaronu:

Makaron bolognese

Składniki:
– 1 ząbek czosnku
– 1 łyżeczka oliwy z oliwek
– 200 g mielonej wołowiny
– 1/2 łyżeczki ziół prowansalskich
– sól i pieprz
– 300 g pomidorów z puszki
– 150 ml bulionu
– 60 g makaronu pełnoziarnistego

Sposób przygotowania:
Obrać ząbek czosnku, drobno posiekać, podsmażyć na oliwie z oliwek. Dodać mięso, podsmażyć. Dodać zioła prowansalskie, sól i pieprz. Dodać pomidory, dolać bulion, gotować około 10 minut.
Pełnoziarnisty makaron ugotować według wskazówek na opakowaniu, aż będzie al dente. Podawać z sosem posypany bazylią.

https://www.ofeminin.pl/kuchnia/dietetyczne-przepisy-z-makaronem-15-pomyslow-do-400-kcal/zz30fjs

Makaron gryczany z kurczakiem i czosnkiem

Składniki:
– 200 g filetu z kurczaka
– 100 g makaronu gryczanego
– 20 ml oliwy z oliwek
– ząbek czosnku
– 1 łyżka natki pietruszki
– 1 łyżeczki papryki wędzonej
– 1/2 łyżeczki bazylii suszonej
– szczypta soli, pieprzu

Sposób przygotowania:
Makaron gotujemy. Kurczaka smażymy na oliwie, obsypujemy wędzoną papryką. Pod koniec smażenia dodajmy pokrojony w plasterki czosnek i smażymy razem 2-3min. Po tym czasie dodajmy ugotowany makaron i wszystko łączymy. Na koniec dodajemy bazylię, doprawiamy solą i pieprzem do smaku i obsypujemy natką pietruszki.

https://akademiasmaku.pl/przepis/makaron-gryczany-z-kurczakiem,2797

Sałatka z makaronem ryżowym

Składniki:
– 200 g makaronu ryżowego
– 20 dag chudej szynki
– puszka kukurydzy
– 2 zielone ogórki gruntowe lub jeden duży szklarniowy
– 4 łyżki jogurtu naturalnego (w wersji light) lub 3 łyżki majonezu
– Sól, pieprz

Sposób przygotowania:
Makaron zalewamy wrzątkiem i odstawiamy na 5 minut. Po tym czasie go odcedzamy. Szynkę kroimy w kostkę. Kukurydzę otwieramy i odcedzamy. Ogórka obieramy i kroimy w kostkę. Wszystko razem mieszamy z makaronem. Dodajemy jogurt lub majonez i znów mieszamy. Doprawiamy do smaku solą i pieprzem.

https://www.chillizet.pl/Styl-zycia/Kuchnia/Makaron-ryzowy-jak-gotowac-Salatka-z-makaronem-ryzowym-z-kurczakiem-17786


Wiosenne ptaki –bocian. Praca przestrzenna.

Dzień dobry
Dzisiaj proponuję wykonać wiosenną ozdobę do doniczki. Jest to bocian.

Potrzebne materiały:
– wykałaczka
– czerwony drucik (niekoniecznie)
– 4 płatki kosmetyczne
– patyk do szaszłyków
– czarny i czerwony papier
– klej
– wstążeczka

Wykonanie:
1. Połowę patyczka owijamy drucikiem lub malujemy na czerwono
2. W połowie przyklejamy z dwóch stron płatki kosmetyczne.
3. Kolejne dwa płatki przyklejamy w górnej część patyka.
4. Między górnymi płatkami przyklejamy wycięty wcześniej dziób.
5. Rysujemy mazakiem oczka z dwóch stron (lub naklejamy gotowe).
6. Wycinamy czarne kółko, zginamy na połowę i naklejamy na dolne płatki.
7. Szyję bociana dekorujemy wstążeczką.

I to wszystko, bocian gotowy. Można go umieścić w doniczce.


TUWIM DZIECIOM
    1. Przeczytaj wiersz „Dyzio marzyciel” Juliana Tuwima

Położył się Dyzio na łące,
Przygląda się niebu błękitnemu
I marzy:
,,Jaka szkoda, że te obłoczki płynące
Nie są z waniliowego kremu…
A te różowe –
Że to nie lody malinowe…
A te złociste, pierzaste –
Że to nie stosy ciastek…
I szkoda, że całe niebo
Nie jest z tortu czekoladowego…
Jaki piękny byłby wtedy świat!
Leżałbym sobie jak leżę,
Na tej murawie świeżej,
Wyciągnąłbym tylko rękę
I jadł…i jadł…i jadł…”

    1. Doświadczenie – kolorowe wodne światło.

Tęczę zobaczysz wtedy, gdy jednocześnie będzie padał deszcz i świeciło słońce. Podczas tego eksperymentu możesz uwidocznić kolory tęczy…
Do zrobienia domowej tęczy są ci potrzebne:
– zwykła szklanka,
– trochę wody,
– kartka białego papieru (A4),
– słoneczny dzień.
Tęczę zobaczysz wtedy, gdy jednocześnie będzie padał deszcz i świeciło słońce. Podczas tego eksperymentu możesz uwidocznić kolory tęczy…
1. Szklankę napełnij do połowy wodą.
2. Kartkę papieru połóż w nasłonecznionym miejscu.

3. Szklankę trzymaj nad papierem tak, aby znajdowała się bezpośrednio w świetle słonecznym. Między kartką, a szklanką jest odległość mniej więcej ½ szerokości dłoni. Czy widzisz teraz kolorowe paski światła na papierze.

Co się stało?
Światło jest nie tylko przejrzyste, lecz składa się również z różnych kolorów: czerwonego, pomarańczowego, żółtego, zielonego, niebieskiego i fioletowego. Gdy słoneczne światło napotka na wodę w szklance, wówczas dzieli się na różne barwny. Małą tęczę możesz rozpoznać na kartce papieru.
Widziana podwójnie
Na niebie widzisz czasami nie tylko jedną tęczę, lecz nawet dwie: nad wyraźnie rozpoznawalnym kolorowym łukiem pojawia się wtedy drugi, trochę bledszy. Barwy drugiej tęczy przebiegają dokładnie na odwrót w porównaniu z pierwszą, a zatem najpierw widzimy fioletowy, później błękitny, zielony, żółty, pomarańczowy, a na samym dole czerwony. Również w mydlanych bańkach, które mienią się w słońcu, możesz dostrzec kolory tęczy, podobnie jak w oświetlonej słońcem kałuży wodnej, na której pływa olej.

http://www.zabawkowicz.pl/zabawka/2740,kolorowe-wodne-swiatlo.html

    1. Narysuj swój wymarzony świat marzeń, jak Dyzio marzyciel.

Swoją prace możesz przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl.


Zestaw ćwiczeń

Proponuję kilka wybranych ćwiczeń, które pomogą Wam w nauce. Myślę, że nie sprawią Wam trudności i będziecie potrafili je wykonać, a korzyści z tych ćwiczeń będzie wiele.
Życzę powodzenia!!!

Ruchy naprzemienne
1. Krzyżowanie wyprostowanych ramion przed klatką piersiową tak, aby na zmianę wyżej była ręka lewa potem prawa.
2. Dotykanie lewą dłonią prawego łokcia i odwrotnie.
3. Dotykanie lewą dłonią prawego ucha i odwrotnie.
4. Dotykanie lewą dłonią prawego kolana i odwrotnie.
Efektem prowadzenia tych ćwiczeń jest: poprawa pisania, czytania i rozumienia, wzmocnienie oddechu, wzrost energii.

Leniwe ósemki
1. Stanąć, wyciągnąć przed siebie lewą rękę, zacisnąć pięść, a kciuk skierować do góry, narysować kciukiem w powietrzu znak „położonej ósemki” wodząc oczami za ręką –głowa jest nieruchoma.
2. Ruch zaczynamy zawsze w lewo do góry. To samo powtarzamy prawą ręką, a potem obiema jednocześnie.
Ćwiczenia te wpływają na poprawę wzroku oraz procesu czytania ze zrozumieniem.

Słoń
1. Wyciągnąć lewą rękę w przód, grzbietem dłoni do góry, głowę położyć na ramieniu wyciągniętej ręki, nogi lekko ugięte, mały rozkrok.
2. Rysujemy w powietrzu obszerne leniwe ósemki (ucho przyklejone do ramienia).
3. Całe ciało prostujemy.
4. Następnie to samo z prawą ręką.
Ćwiczenie to uaktywnia twórcze myślenie, pomaga rozwinąć się pamięci długoterminowe.

Motyl na suficie
1. Podnosimy do góry głowę.
2. Nosem na suficie kreślimy leżące ósemki. Ćwiczenie to poprawia mechanizm czytania i pisania
Rowerek
1. Leżymy na podłodze.
2. Podnosimy ręce i głowę do góry, obejmujemy głowę dłońmi i podtrzymujemy ją.
3. Prawym łokciem dotykamy lewego kolana, potem lewym łokciem prawego kolana, itd. Oddychamy rytmicznie.
Ćwiczenie to podnosi umiejętność czytania, słuchania, pisania, rozwija zdolności matematyczne.

Krążenie szyją
Zwieszamy ciężko głowę i krążymy nią zaczynając w lewą stronę.
Ćwiczenie to uaktywnia proces czytania ze zrozumieniem, wyrażanie emocji, myślenie, pamięć, liczenie.

ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE
1. Stanąć prosto, odstawić jedną nogę do tyłu stawiając ją na palcach. Na wydechu zgiąć w kolanie nogę stojącą z przodu, a piętę tylnej nogi starać się postawić na podłodze. Na wdechu podnosić się, prostując przednią nogę i podnosząc piętę tylnej nogi. Tylna noga powinna być wyprostowana. Potem zmienić nogi.
Ćwiczenie to ma za zadanie integrację tylnych i przednich części mózgu, rozwój wyraźnej mowy i językowych umiejętności, słuchanie ze zrozumieniem, czytanie ze zrozumieniem, zdolności twórczego pisania, zdolności do zakańczania rozpoczętego procesu.

Sowa
1. Jedną ręką należy chwycić mocno mięśnie barku, głowę powoli odwrócić w lewo, a potem w prawo, podbródek trzymamy prosto.
2. Głową sięgamy maksymalnie w prawo i w lewo, aby rozluźnić mięśnie szyjne.
3. Robimy wdech, gdy głowa jest w skrajnym położeniu tu gdzie ręka trzyma ramię, wydech w czasie obrotu głowy.
Ćwiczenie to poprawia uwagę słuchową, percepcję i pamięć, słuchanie ze zrozumieniem, mowę i ustny komunikat, matematyczne wyliczenia, pamięć.

Wypady
1. Rozstawiamy nogi szerzej od pleców.
2. Przekręcamy nogi tak by stopy były ustawione do siebie pod kątem prostym.
3. Zginamy jedną nogę w kolanie i przenosimy ciężar jednej nogi na drugą nogę. Tułów wyprostowany.
4. Głowę odwracamy w stronę zgiętej nogi.
Ćwiczenie to rozwija percepcję przestrzenną, relaksuje całe ciała, aktualizuje pamięć krótkoterminową.

Oddychanie przeponowe
1. Robimy wdech nosem.
2. Najpierw oczyszczamy płuca, robiąc krótkie wydechy – wyobrażamy sobie, że chcemy utrzymać piórko w powietrzu. Po tym wydech możemy robić nawet nosem.
3. Kładziemy ręce na brzuchu.
4. Na wdechu ręce podnoszą się a na wydechu opuszczają się.
5. Robimy wdech i liczymy do trzech.
6. Zatrzymujemy oddech na trzy sekundy.
7. Wydech-liczymy do trzech, znowu zatrzymujemy oddech na trzy sekundy.
8. Całość powtarzamy.

Ćwiczenie to rozluźnia centralny układ nerwowy, wpływa korzystnie na proces czytania.

Więcej ćwiczeń wraz z objaśnieniami znajdziecie na stronie:

http://www.fizjoterapeutom.pl/files/15/metoda_dennisona.pdf


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
    1. Odpowiedz na pytania.
      1. Kto jest patronem hutników?
      2. Biskup, z którego inicjatywy powstał „Gość Niedzielny”, i wielki patriota.
      3. Brał udział we wszystkich powstaniach śląskich. Wraz ze swoimi oddziałem powstańczym wydarł z rąk niemieckich lipiński urząd gminy. Był uznanym śląskim poetą.
    2. Uzupełnij wyrazami z ramki tekst na temat herbu Świętochłowic.

      1. W prawym, górnym polu znajdują się złote … górnicze na … tle.
      2. W prawym, dolnym polu, na czerwonym … umieszczono złote … .
      3. W lewym polu herbu na … tle znajduje się połowa złotego … .

 

niebieskim, koło zębate, czerwonym, orła górnośląskiego, tle, młotki
  1. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
    1. Kartofle z kiszkōm to jodło ańfachowe i tōnie.
    2. Flek na cwiterku i buła na deklu to informacjo, co bajtel je zdrowy.
    3. Ludzie wolōm jechać banōm niż drałować piechty.
    4. Niy noleży larmować we niedziela, coby ludzie mogli se dychnōńć.
  2. Dopasuj podpisy do zdjęć z Centrum.
    1. Młodzieżowy Dom Kultury
    2. Kościół ewangelicki im. Jana Chrzciciela
    3. Dawna siedziba Dyrekcji Kopalń i Hut Donnersmarcków
    4. Kościół pw. św. Piotra i Pawła
    5. Muzeum Powstań Śląskich
    6. Urząd Miasta

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 29.04.2020r.

@edit:22.04.2020r.

Odpowiedzi:
Zadania A
1. św. Florian
2. Teodor Kubina
3. Augustyn Świder
Zadanie B
1. W prawym, górnym polu znajdują się złote młotki górnicze na czerwonym tle.
2. W prawym, dolnym polu, na czerwonym tle umieszczono złote koło zębate.
3. W lewym polu herbu na niebieskim tle znajduje się połowa złotego orła górnośląskiego.
Zadanie C
1. Ziemniaki z kwaśnym mlekiem to danie proste i tanie.
2. Plama na sweterku i guz na czole to informacja, że dziecko jest zdrowy.
3. Ludzie wolą jechać tramwajem niż chodzić pieszo.
4. Nie należy hałasować w niedzielę, aby ludzie mogli wypocząć.
Zadanie D
1-d; 2-f; 3-e; 4-b; 5-a; 6-c;


Piosenka „WIOSNA W OGRÓDKU”

1. Grabie i łopaty zimą spały w szopie.
Wiadomo, że wtedy grządek nikt nie kopie.
Nagle przyszła wiosna, na dwór je wygnała,
Kiedy pracowały, ona planowała.

Ref: Tu i tam zieleń dam. Szaro-bure zniknie.
Ani się obejrzysz, jak wszystko rozkwitnie.
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa,
Kwiaty będą kwitnąć, ptaki będą śpiewać.

2. Słońce grzać zaczęło z coraz większą mocą.
Grabie i łopaty męczą się i pocą.
Taczki i konewki także się zwijają,
Wszyscy pani wiośnie dzielnie pomagają.

Ref: Tu i tam zieleń dam. Szaro-bure zniknie.
Ani się obejrzysz, jak wszystko rozkwitnie.
W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa,
Kwiaty będą kwitnąć, ptaki będą śpiewać. (x2)


 

Cykl tematyczny 20.04 – 24.04: Międzynarodowy Dzień Ziemi (22.04)

Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi, jest największym na świecie świętem ekologicznym, obchodzonym od 1970 r. Jako pierwszy z ideą Dnia Ziemi wystąpił John McConnell na konferencji UNESCO, dotyczącej środowiska naturalnego w 1969 r. W Polsce obchody Dnia Ziemi zostały zapoczątkowane w 1990 r.

Celem święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. To największe ekologiczne święto obchodzone jest obecnie w 192 krajach.

Zachęcam do pooglądania poniższych filmików:

Rady na odpady – bajka edukacyjna
https://youtu.be/0WS8vo0iD2k

W kontakcie z naturą – dla dzieci
https://youtu.be/zleExE18fqQ

Ekologiczny dom – bajka edukacyjna
https://youtu.be/PYd88-RyaLs

„Drugie Życie Butelki PETulki”

https://youtu.be/jMPDOt2zmbU

Wykonaj quiz ekologiczny i zdobądź nową wiedzę:
http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/ekologia/ziemia_nasza_planeta.html

Dużo ciekawostek na temat segregacji śmieci
https://naszesmieci.mos.gov.pl/ciekawostki

Prace plastyczne:
Wykonaj plakat: Ziemia- planeta moich marzeń- technika wykonania dowolna.

Z pomocą rodziców możesz wykonać wazon z plastikowej butelki. Poniżej instrukcja:
https://youtu.be/X07Kx9V6u_8

Możesz pochwalić się swoją pracą wysyłając maila: n.szweda@sp1swce.pl

Zabawy ruchowe i nie tylko:

Butelka pełna skarbów
Potrzebne: ryż, groch lub inne przesypujące się ziarno, plastikowa przezroczysta butelka z nakrętką, zestaw małych przedmiotów, które zmieszczą się w jej środku (np. agrafka, kamyk, mały ołówek).

Do butelki wrzucamy przedmioty, następnie uzupełniamy butelkę ryżem lub innym ziarnem – jednak nie do końca. Ziarna musi być tyle, aby swobodnie przesypywało się w środku (ok. 3/4 objętości butelki). Zakręcamy butelkę.
Zadaniem uczestników zabawy jest obracanie butelką i odnajdywanie kolejnych przedmiotów. Nie trzeba przy tym odkręcać butelki i wyjmować znalezionych przedmiotów.

Kolanko
Zasady zabawy są proste i polegają na rzucaniu do siebie piłki. W chwili gdy komuś nie uda się złapać, klęka na kolano, przy drugim upuszczeniu piłki – na drugie, potem opiera łokieć na podłodze itp. Zabawę można dowolnie modyfikować (np. zamiast opierania łokciem może być siad skrzyżny) i dostosowywać trudnością do umiejętności dzieci. Każde złapanie piłki cofa jedno utrudnienie (czyli łapiąc piłkę, wstajemy z kolanka).

Zabawa ruchowa – Wyprawa w kosmos
https://www.youtube.com/watch?v=p9rrk0lcaBw


Ryż – właściwości zdrowotne

Ryż jest bogaty w węglowodany, które są głównym źródłem energii dla człowieka. Ponadto zawiera znaczne ilości białka i praktycznie nie zawiera tłuszczu.
Ryż to także źródło błonnika pokarmowego, jednak jego najlepszym źródłem jest ryż brązowy, czarny i dziki. Ryż biały, ze względu na wysoki stopień oczyszczenia ziarna, jest ubogi w błonnik. Niską zawartością błonnika charakteryzuje się również ryż paraboliczny, w którym składnik ten jest tracony w trakcie szlifowania ziaren ryżu.
Dodatkowo ryż bogaty w błonnik może zapobiec rozwojowi cukrzycy typu 2. i może być wykorzystywany w diecie osób chorych na cukrzycę. Inną zaletą ryżu pełnoziarnistego jest to, że przyczynia się do obniżenia poziomu cholesterolu LDL we krwi.
Ryż jest również źródłem witamin, głównie witamin z grupy B, które uczestniczą w procesach metabolicznych, warunkują prawidłowe funkcjonowanie układu nerwowego i mięśni. To także źródło witaminy E, która ma właściwości antyoksydacyjne.
Podobnie jak w przypadku witamin, bogatsze w składniki mineralne są ryże pełnoziarniste, które cechują się wysoką zawartością selenu, magnezu, cynku i miedzi.
Ryż jest uniwersalnym składnikiem potraw. Różnorodność rodzajów ryżu sprawia, że znajduje szerokie zastosowanie w kuchni.
Ciekawe przepisy z ryżu:

Chiński kurczak z imbirem

Składniki:
• 250 g brązowego ryżu
• 400 g piersi z kurczaka
• 2 jajka
• 2 czerwone papryki
• 1 kawałek świeżego korzenia imbiru
• 3 ząbki czosnku, sól, pieprz
• pęczek szczypiorku, olej

Sposób przygotowania:
1. Ryż ugotuj zgodnie z przepisem na opakowaniu, przełóż na sitko i odstaw. Pierś z kurczaka oczyść i pokrój w małą kostkę. Obrany korzeń imbiru cienko posiekaj, a czosnek wyciśnij przez praskę. Dopraw mięso.
2. W misce wymieszaj czosnek, imbir i kurczaka. Do miski obok wbij jaja i rozmieszaj. Paprykę oczyść i pokrój w kostkę, szczypiorek posiekaj. Rozgrzej olej na patelni i obsmaż kurczaka, po 5 minutach dodaj paprykę i odczekaj kolejne 5 minut. Dorzuć ryż, szczypiorek, zamieszaj i wlej rozmieszane jajka. Smaż, aż się zetną. Gotowe.

https://www.menshealth.pl/dieta/Brazowy-ryz-3-przepisy-na-obiad-pelen-energii,6126,2

Warzywa z dzikim ryżem

Składniki:
•200 g dzikiego ryżu,
•2 spore marchewki,
•2 czerwone papryki,
•1 bakłażan lub ok. 75 dag dyni
•4 małe cebule,
•oliwa z oliwek,
•pestki dyni (najlepiej prażone z odrobiną soli),
•ocet balsamiczny (2 małe łyżeczki),
•zioła i przyprawy: 1 pęczek natki pietruszki, czosnek niedźwiedzi, sól, pieprz, papryka

Sposób przygotowania:
1. Ryż gotujemy zgodnie ze wskazówkami na opakowaniu.
2. Cebule drobno kroimy, a następnie szklimy na odrobinie oliwy z oliwek. Obrane marchewki obieraczką (lub specjalną maszynką) „kroimy” w cienkie paski, dodajemy do cebuli.
3. Kroimy paprykę i bakłażana (lub dynię) w sporą kostkę, dorzucamy do cebuli i marchewek.
4. Dusimy warzywa dolewając w razie potrzeby wodę i ewentualnie odrobinę oliwy z oliwek.
5. Gdy warzywa zaczną lekko mięknąć dodajemy przyprawy i uprażone pestki dyni, a także dwie łyżeczki octu balsamicznego.
6. Na sam koniec wsypujemy do naczynia z warzywami drobno posiekaną natkę pietruszki, ugotowany dziki ryż. Wszystko dokładnie mieszamy.

https://beszamel.se.pl/dania-glowne-bezmiesne/warzywa-z-dzikim-ryzem-pyszne-danie-na-zimowy-obiad,21420/

Czarny ryż zapiekany z kurczakiem i pomidorami

Składniki:
•2 szklanka ugotowanego czarnego ryżu
•1 ugotowana pierś z kurczaka
•3-4 suszone pomidory
•3 pieczarki
•2 jajka
•3 łyżki startego parmezanu
•2 łyżki śmietany
•1 ząbek czosnku
•4 plastry sera edamskiego
•papryka słodka w proszku
•pieprz kolorowy
•szczypiorek
•rzeżucha

Sposób przygotowania:
1. Naczynie do zapiekania smarujemy masłem. Wsypujemy ryż i równomiernie rozkładamy.
2. Mięso, pieczarki i pomidory (możemy je wcześniej namoczyć) kroimy na mniejsze kawałki. Układamy na ryżu.
3. Jajka mieszamy ze śmietaną i parmezanem. Doprawiamy przeciśniętym czosnkiem, pieprzem i papryką w proszku. Wylewamy na zapiekankę. Posypujemy pokrojonym w kostkę serem edamskim.
4. Wstawiamy do piekarnika nagrzanego do 180 stopni i zapiekamy przez około 25 minut.
5. Podajemy ze świeżym szczypiorkiem i rzeżuchą.

https://gotujmy.pl/czarny-ryz-zapiekany-z-kurczakiem-i-pomidorami,przepisy-kurczak-przepis,261531.html


Wiosna przyrodzie. Wykonanie pszczółki – forma przestrzenna.

Witam serdecznie.
Dzisiaj zajmiemy się pszczółką. Do jej wykonania potrzebujemy:
– żółtej, czarnej, różowej i białej kartki kolorowego papieru
– rolki po papierze toaletowym
– kleju, nożyczek

1. Rolkę oklejamy żółtym papierem.
2. Wycinamy 3 czarne paski i naklejamy je na oklejoną rolkę.
3. Z różowego papieru wycinamy kółko na buźkę. Na niej rysujemy lub naklejamy oczka, buźkę i naklejamy na rolkę.
4. Wycinamy i naklejamy czarne czułki.
5. Z białego papieru wycinamy skrzydełka i naklejamy na rolkę.
GOTOWE!!!

Poniżej wzór

 

 


Cykl tematyczny: Zawody naszych rodziców 15.04- 17.04

1. Zapytaj rodziców jaki wykonują zawód, co należy do ich obowiązków.
2. Zapoznaj się z zawodami :
Poradnik_1_WEB

Przykłady prac plastycznych:
https://pracaplastyczna.pl/index.php/zawody-ludzi

Ćwiczenia ruchowe:
Wyścig raków
Dziecko opiera się na rękach i nogach (brzuchem do góry), unosi biodra i wędruje w tej pozycji. Będzie miało większą frajdę, jeśli rodzic także spróbuje!

Zabawa w basen
Dziecko leży na podłodze na brzuchu i „pływa” żabką (ale używa tylko rąk).

Lustro
Siadacie po turecku naprzeciwko siebie. Dziecko naśladuje wszystkie twoje ruchy („wkręcasz żarówki”, kiwasz na boki głową, rysujesz w powietrzu kółka rękami). A potem zmiana ról – ty naśladujesz malucha. Zabawę możecie sobie urozmaicić robieniem głupich min: róbcie ryjek, uśmiechajcie się szeroko, wystawiajcie język itd. To świetne ćwiczenia mięśni twarzy – sprzyjają wymowie.


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
    1. Podpisz dyscypliny sportowe przedstawione na ilustracjach.
SPORTY SKAŁKA
    1. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
      1. Mieszkōm na piōntym sztoku.
      2. Abzac mi się złōmoł.
      3. Bydzie ajlauf na ôbiod.
      4. Tyn ancug bydzie akuratny.
      5. Tyn binder to mosz ańfachowy.
    2. Dopasuj podpisy do zdjęć z Piaśnik.
      1. Pomnik ku czci Powstańców Śląskich
      2. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Miłośników Ziemi Śląskiej
      3. Skałka
      4. Kościół p.w. Najświętszego Serca Pana Jezusa
      5. Domki fińskie
    3. Podpisz strój śląski męski.
bytomskimeski2
    1. buty
    2. jedbowka
    3. jelenioki
    4. koszula
    5. bruclik
    6. maciejówka

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 22.04.2020r.

@edit:22.04.2020r.
Odpowiedzi
Zadanie A
kolarstwo, kajakarstwo, hokej, tenis stołowy, golf, narciarstwo alpejskie, biegi narciarskie, pływanie, koszykówka, bieganie, piłka nożna, tenis ziemny,
Zadanie B
1. Mieszkam na piątym piętrze.
2. Obcas mi się złamał.
3. Na obiad będą lane kluski.
4. Ten garnitur leży na tobie dobrze.
5. Twój krawat jest nieodpowiedni.
Zadanie C
1-d; 2-e; 3-b; 4-a; 5-c;
Zadanie D
1-f; 2-d; 3-e; 4-b; 5-c; 6-a;


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
    1. Odpowiedz na pytania.
      1. Obszar na którym znajduje się najbardziej reprezentacyjny park miasta oraz Ośrodek Sportu i Rekreacji.
      2. „Barbórka” to potoczna nazwa tego święta.
      3. Nazwa muzeum, które znajduje się w Świętochłowicach.
      4. Legendarny mieszkaniec stawów i rzek, posiadający w głębinach kryształowy pałac, w którym na półkach pod wywróconymi garnkami znajdują się dusze topielców.
      5. Nakrycie głowy będące elementem górniczego stroju.
    2. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
      1. Szczewiki ôstow we antryju.
      2. Kaj zaś jest mōj bal.
      3. Bajtle rade jedzōm bōmbōny.
      4. Moja starka postawiyła na byfyju biksa z maszketami.
    3. Dopasuj podpisy do zdjęć z Lipin.
      1. Stadion „Naprzód Lipiny”
      2. Huta cynku „Silesia”
      3. Ratusz
      4. Pomnik czynu orężnego powstańców śląskich na Placu Słowiańskim
      5. Kościół świętego Augustyna
      6. Kopalnia „Matylda”
    4. Podpisz elementy kobiecego stroju śląskiego.
bytomskidamski2
    1. spódnica
    2. wierzcheń
    3. zapaska
    4. korale
    5. obuwie
    6. galanda
    7. kabotek

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 15.04.2020r.

@edit:15.04.2020r.
Odpowiedzi
Zadanie A
1. Skałka
2. Górnik
3. Muzeum Powstań Śląskich
4. Utopiec
5. Czako
Zadanie B
1. Zostaw buty w przedpokoju.
2. Gdzie jest moja Piłka.
3. Dzieci razem jedzą cukierki.
4. Moja babcia postawiła na kredensie puszkę z słodyczami.
Zadanie C
1 -c; 2- e; 3-d; 4-a; 5-f; 6-b;
Zadanie D
1-f; 2-d; 3-b; 4-g; 5-c; 6-a; 7-e;


Cykl tematyczny: Zwyczaje wielkanocne 6.04-9.04

Zobacz film:

Przeczytaj o śląskich zwyczajach, a potem wykonaj quiz

Śląskie tradycje wielkanocne – poznaj Wielkanoc na Śląsku

[QUIZ] Śląskie słowa i zwyczaje wielkanocne

Zabawy ruchowe:

Wyścig z jajem

Potrzebna będzie łyżka – drewniana lub zwykła, i jajko. Uwaga: żeby zminimalizować straty w jajkach, polecam sztuczne! Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo i przyjemnie, możemy mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny sposób poruszania się, np. tyłem, bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami, na palcach, na piętach, na bokach stóp, dołożyć przeszkody na które nie wolno nadepnąć, zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd. Dziecko powinno starać się przez całą trasę trzymać wyprostowaną rękę.

Zbijające jajko

Potrzebujemy plastikowych kubeczków lub kręgli i plastikowe jajko. Wyznaczamy miejsce z którego będziemy rzucać, a po przeciwnej stronie ustawiamy kubki lub kręgle. Dzieci rzucają tak długo, aż wszystkie kubeczki/kręgle się przewrócą.

Jajeczna czołganka/pajęczyna

Dzieci mają za zadanie pokonać – czołgając się i trzymając plastikowe jajko w ręku – wyznaczoną trasę, a następnie włożyć je do koszyka. Zabawę można bardzo utrudnić rozciągając jako przeszkodę sznurek, którego uczestnicy podczas czołgania się nie mogą dotknąć. Zamiast czołgania dzieci mogą po prostu przechodzić pomiędzy sznurkiem przekształconym w pajęczą sieć. Jajko nie może wypaść z dłoni.

Pomysły na prace plastyczne:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2018/03/pisanki-3d-praca-plastyczna/

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/03/pisanki-technika-frotazu-praca-plastyczna/

https://pracaplastyczna.pl/index.php/wielkanoc/1495-zajaczek-z-rolki


Przesyłam nowe przepisy, które można wypróbować w domu.

Spaghetti carbonara

Składniki
• 160 gramów makaronu spaghetti
• 70 gramów wędzonego boczku (w kawałku)
• 50 gramów sera pecorino lub parmezanu
• 2 jajka
• 1 ząbek czosnku
• szczypta czarnego pieprzu (mielonego)
Przygotowanie:
1. Nastawiamy do gotowania wodę, do której wsypujemy szczyptę soli i wkładamy makaron, gdy tylko zacznie się gotować. Makaron gotujemy tak, aby był al dente, czyli lekko niedogotowany.
2. Z boczku odkrajamy skórkę, którą wrzucamy na rozgrzewającą się patelnię. Resztę boczku kroimy w kostkę.
3. Obieramy i wyciskamy ząbek czosnku przez praskę.
4. Wrzucamy na patelnię pokrojony wcześniej boczek wraz z ząbkiem czosnku i smażymy na średnim ogniu co jakiś czas mieszając. Tłuszcz wytopiony z boczku będzie stanowił podstawę naszego sosu.
5. W misce rozbijamy dwa jajka, które następnie mieszamy.
6. Dodajemy do nich połowę (25 gramów) startego parmezanu lub pecorino.
7. Dodajemy szczyptę czarnego pieprzu i znów mieszamy.
8. Kiedy makaron jest gotowy, wyłączamy ogień pod patelnią i przekładamy makaron z garnka bezpośrednio na nią. Nie czekamy aż makaron obcieknie z wody, tylko przekładamy go dość szybko, tak aby również część z niej znalazła się na naszej patelni.
9. Wlewamy przygotowany wcześniej sos z jajek.
10. Wszystko energicznie mieszamy. Najlepiej robić to już podczas wlewania sosu. Temperatura powinna być taka, że jajka nie zmienią się w jajecznicę, ale lekko sparzone stworzą razem z wodą i tłuszczem piękny kremowy sos.
11. Nasze spaghetti carbonara rozkładamy na talerze, posypujemy resztą sera oraz doprawiamy szczyptą czarnego pieprzu.

Źródło: https://roadtripbus.pl/spaghetti-carbonara/

Babka zebra

Składniki:
– 3 szklanki mąki pszennej (użyłam tortowej)
– 2 łyżeczki proszku od pieczenia
– szczypta soli
– 2 szklanki cukru
– 1/2 szklanki kakao bez cukru
– 7-9 łyżek wody
– 300g masła
– 1/2 łyżeczki aromatu waniliowego (można zastąpić 1 łyżką pasty waniliowej)
– 5 dużych jajek
– ½ szklanki mleka w temperaturze pokojowej
Dodatkowo:
– cukier puder do posypania

Przygotowanie:
1. Masło roztopić i odstawić do ostygnięcia.
2. Formę do babki o średnicy 24-25cm posmarować masłem i posypać mąką. Piekarnik nastawić na 180oC na funkcji góra-dół.
3. Mąkę przesiać i wymieszać z proszkiem do pieczenia, solą.
4. Do kakao dodać 1/2 szklanki cukru i 7 łyżek wody, wymieszać. Jeśli masa będzie bardzo gęsta, dodać jeszcze 1-2 łyżki wody, aby powstała papka.
5. Do roztopionego masła dodać pozostały cukier i ucierać mikserem przez około 1-2 minuty. Dodać aromat, wymieszać. Następnie dodawać po jednym jajku, po każdym dodaniu dobrze wymieszać mikserem do połączenia składników. Do jajecznej masy dodać w 3 partiach mąkę z mlekiem, po każdym dodaniu krótko wymieszać.
6. Odmierzyć dwie niepełne szklanki ciasta i dodać do masy kakaowej, wymieszać mikserem.
7. Do formy na babkę nałożyć dwie łyżki jasnego ciasta, a na nie wyłożyć 1 łyżkę ciemnego ciasta. Tak powtarzamy tę czynność, aż do wyczerpania składników. Ciasto nakładamy cały czas w tym samym miejscu. Na końcu wyrównujemy ciasto w blaszce lekko nią obracają w poziomie. Ciasto wstawiamy do nagrzanego piekarnika. Pieczemy przez około 55-60 minut.
Po wyjęciu z piekarnika odstawiamy do całkowitego ostygnięcia.
8. Ostygniętą babkę ostrożnie wyjmujemy z blaszki. Przed podaniem posypujemy cukrem pudrem.
Źródło: https://malacukierenka.pl/babka-zebra-przepis.html

PAPRYKA FASZEROWANA MIELONYM MIĘSEM I RYŻEM

Składniki:
– 4 papryki
– 350 g mielonego mięsa
– 2 łyżki oliwy
– 1 cebula
– 2 ząbki czosnku
– 2 łyżki posiekanej natki
– 100 g (1 woreczek) ryżu
– 1 jajko
– 2 łyżki koncentratu pomidorowego
– 100 g żółtego sera
– 1 pomidor
– PRZYPRAWY
– 1/2 łyżeczki tymianku
– po 1 łyżeczce słodkiej papryki i kurkumy
– 2 łyżeczki oregano

Przygotowanie:
1. Ryż ugotować do miękkości w osolonej wodzie, ok. 10 – 15 minut lub zgodnie
z instrukcją na opakowaniu.
2. Na patelni na oliwie zeszklić pokrojoną cebulę, dodać starty czosnek, po chwili włożyć zmielone mięso i dokładnie obsmażyć.
3. Mięso doprawić solą (ok. 2/3 łyżeczki), pieprzem, dodać przyprawy: tymianek, czerwoną paprykę i kurkumę oraz połowę suszonego oregano. Dodać koncentrat pomidorowy oraz natkę, smażyć przez ok. 2 minuty.
4. Dodać odcedzony ryż, wymieszać i podgrzewać przez ok. minutę. Odstawić z ognia. Po lekkim przestudzeniu dodać jajko i wymieszać.
5. Piekarnik nagrzać do 200 stopni C. Papryki przekroić na połówki (postawić pionowo na desce i przekroić pionowo). Usunąć nasiona. Wnętrze doprawić solą, pieprzem, skropić oliwą i ułożyć w naczyniu żaroodpornym.
6. Wypełnić farszem, na wierzchu położyć plasterek pomidora, doprawić solą i resztą suszonego oregano. Wstawić do piekarnika, do naczynia wlać ok. 1/2 szklanki wody
i piec przez 35 minut.
7. Na każdej papryce położyć plasterek sera lub starty ser i zapiekać jeszcze przez ok. 5 – 10 minut, aż ser będzie roztopiony lub również zrumieniony.
Źródło: https://www.kwestiasmaku.com/przepisy/zapiekanka
SMACZNEGO!!!


TUWIM DZIECIOM
    1. Przeczytaj wiersz „Kotek” Juliana Tuwima.

„Miauczy kotek: miau!
– Coś ty, kotku, miał?
– Miałem ja miseczkę mleczka,
Teraz pusta jest miseczka,
A jeszcze bym chciał.
Wzdycha kotek: o!
– Co ci, kotku, co?
– Śniła mi się wielka rzeka,
Wielka rzeka pełna mleka
Aż po samo dno.
Pisnął kotek: piii…
– Pij, koteczku, pij!
Skulił ogon, zmrużył ślipie,
Śpi – i we śnie mleczko chlipie,
Bo znów mu się śni.”

    1. Świat kota, znajdź 10 różnic między obrazkami.

OTWÓRZ PLIK

    1. Nauka rysowania kota według wzoru.

OTWÓRZ PLIK

    1. Zabawy naśladowcze i dźwiękonaśladowcze – naśladowanie czynności i odgłosów wydawanych przez koty:
      • kotek śpi,
      • kotek przeciąga się,
      • kotek biega na czterech łapkach,
      • kotek myje pyszczek, oczka, uszka,
      • kotek pije mleczko z miseczki,
      • miauczenie małego kotka,
      • miauczenie dużego kota,
      • ciche pomiałkiwanie,
      • głośne miauczenie.
    2. Kolorowa piękność – pokoloruj obrazek zgodnie z legendą.

OTWÓRZ PLIK

    1. Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej z elementami czworakowania „Poranek kotka”. Dziecko przyjmuje rolę kotka, a rodzic lub rodzeństwo narratora opowieści ruchowej. Opowiadanie rozpoczyna się w chwili, kiedy kotek śpi.

„Mały kotek spał w łóżeczku. W końcu zbudził go pierwszy promyk słonka. Kotek otworzył oczka i przeciągnął się, wydając głośne miauknięcie. Następnie kotek umył łapkami uszka, oczka i pyszczek, przeczesał futerko i poszedł napić się mleczka z miseczki. Kotek nachylił się nad miseczką i języczkiem zaczął pić mleczko. Kiedy skończył, umył pyszczek i przeciągnął się dwa razy (liczymy). Pobiegł na dywan i zaczął bawić się piłeczką. Popychał ją łapkami i noskiem. Potem zaczął biegać wokoło krzesła i stołu. W końcu kotek zmęczył się i bardzo wolno poszedł do swojego łóżeczka, cicho miaucząc. Zwinął się w kłębek, miauknął i zasnął. Jeszcze uśmiechnął się leciutko, bo przyśniła mu się rzeka pełna mleka.”

    1. Kwadratowy kot – złóż i sklej model zgodnie z oznaczeniami.

OTWÓRZ PLIK

    1. Ukryty obrazek – poprowadź linię, łącząc punkty zgodnie z oznaczeniem poniżej.

OTWÓRZ PLIK

Miłej zabawy


CZY ZNASZ SWOJE MIASTO?
  1. Odpowiedz na pytania.
    1. Wymień miasta sąsiadujące ze Świętochłowicami.
    2. Budynek, w którym gromadzi się pamiątki z przeszłości.
    3. Tradycyjny śląski obiad, który robi się w niedzielę.
    4. Wymień dzielnice Świętochłowic.
    5. Podaj imię legendarnego rycerza – założyciela Świętochłowic.
  2. Wyjaśnij znaczenie podanych zdań.
    1. Mōj ôjciec robi na grubie.
    2. Bajtle lotajōm po placu.
    3. We ôgrodzie mōmy richtig gryfne kwiotki.
    4. Jak skokoł bez płot, to se potargoł galoty.
  3. Dopasuj podpisy do zdjęć z Chropaczowa.
    1. Wieża wodociągowa
    2. Głaz – pomnik
    3. Kopalnia „Śląsk”
    4. Kościół Matki Bożej Różańcowej
    5. Dawny ratusz

Rozwiązania można przesyłać na adres e-mail w.borys@sp1swce.pl. Prawidłowe odpowiedzi zostaną udostępnione w środę 8.04.2020r.

@edit:8.04.2020r.
Odpowiedzi

Zadanie A
1. Chorzów, Ruda Śląska, Bytom
2. Muzeum
3. Kluski śląskie, rolada, czerwona kapusta, rosół
4. Lipiny, Chropaczów, Piaśniki, Centrum, Zgoda
5. Świętosław

Zadanie B
1. Mój ojciec pracuje na kopalni.
2. Dzieci biegają po podwórku.
3. W ogrodzie mamy naprawdę ładne kwiatki.
4. Skacząc przez płot, podarł sobie spodnie.

Zadanie C
1-c; 2-a; 3-e; 4-b; 5-d


Cykl tematyczny: Wyprawa do Afryki 30.03 – 3.04

Czy wiesz gdzie znajduje się Afryka? Poszukaj na mapie świata, globusie lub na google maps.

Zobacz film: https://vod.tvp.pl/video/nela-mala-reporterka,podroz-do-plemienia-galeb,21966162

Zagadki, które można zadać dzieciom:
Choć mam bardzo długą szyję,
to wygodnie sobie żyję.
Widzę dookoła wszystko,
sięgam ku najwyższym listkom.
I choć patrzę na was z góry,
nie brakuje mi kultury.
(żyrafa)
Jest wielki, garbaty,
lecz może jak tragarz
dźwigać na plecach
bardzo ciężki bagaż.
(wielbłąd)
Jest królem,
lecz nie w koronie,
ma grzywę,
choć nie jest koniem.
(lew)
Ile ma pasków,
kto to policzy?
Spotkasz ją w Afryce
i zobaczysz na ulicy.
(zebra)
Chociaż zawsze trąbę nosi,
nikt o go koncert nie prosi.
(słoń)

Zabawy ruchowe:
„Kolorowe Światła”- zabawa z Sierra Leone (AFRYKA)
Potrzebne rekwizyty: krzesło, trzy okrągłe kawałki kartonu
(średnica ok. 24 cm): żółty, zielony i czerwony (do określonych kolorów można
dokleić: lwa, kameleona, flaminga- w obecnej sytuacji jakiekolwiek kartki w tych kolorach)
Jest to gra naśladowcza. Sędziego – prowadzącego losuje się spośród uczestników zabawy.
Prowadzący staje na krześle z trzema kartonowymi tarczami w rękach. W odległości kilku
kroków uczestnicy stają w szeregu. Sądzia podnosi tarczę i głośno wywołuje nazwy koloru.
Na „zielone światło” dzieci postępują krok do przodu, czerwony – oznacza krok do tyłu, żółty– oznacza pozostanie w miejscu. Na początku zmiany kolorów są wolne, stopniowo tempo zmian się zwiększa. Ten, kto popełni błąd zostaje wykluczony z gry. Zwycięża ten, kto ostatni pozostanie na placu gry. Ma prawo zostać prowadzącym w kolejnej rundzie.

„Niebezpieczna dżungla”-zabawa muzyczno-ruchowa .
Dzieci maszerują po sali przy akompaniamencie bębenka (można wybijać rytm rękoma) – wybierają się do dżungli, w której czyha wiele niebezpieczeństw. Na hasło wykonują wcześniej otrzymane instrukcje:
• Śpiący lew – dzieci chodzą cicho na palcach (nie mogą obudzić lwa).
• Zwisający wąż – dzieci schylają się i idą pochylone blisko podłogi.
• Rwący strumień – ostrożnie przeskakują po kamieniach.

Pomysły na prace plastyczne:
Sztuka Afryki: https://dzieciakiwdomu.pl/2014/11/sztuka-afryki-galeria-pomyslow-na-prace-plastyczne-dla-dzieci.html
Można pochwalić się pracami na maila:n.szweda@sp1swce.pl

Coś do posłuchania:
Camille Saint-Saëns | Karnawał zwierząt – są tu części nawiązujące do Afryki

http://www.muzykotekaszkolna.pl/kanon/camille-saint-saens-karnawal-zwierzat/


Wszyscy chcemy troszczyć się o to, by nasze posiłki były pełnowartościowe i dostarczały nam niezbędnych składników odżywczych. Doskonale też zdajemy sobie sprawę, że powinny być odpowiednio zbilansowane, tak by dawały nam energię do nauki i zabawy. Dlatego proponuję trochę zabawy w kuchni.

Placki marchewkowe

Składniki:
– 2 szklanki marchewki startej
– 2 jajka
– szczypior
– 2 łyżki maki ziemniaczanej
– 2 łyżki mąki pszennej
– 1 łyżeczka cukru pudru
– szczypta soli
Przygotowanie:
Do tartej marchewki dodać obie mąki oraz żółtka, pokrojony szczypior, cukier i sól. Dokładnie wymieszać. Białka ubić na sztywną pianę i ostrożnie połączyć z masą marchewkową. Placuszki smażyć na rozgrzanym oleju i osączać z tłuszczu na papierowym ręczniku. Podawać od razu, a przed podaniem posypać cukrem lub solą i pieprzem.

Domowy makaron

Składniki:
• 2 szklanki mąki pszennej
• 4 sztuki jajka
• 2-4 łyżki ciepłej wody
• 1 łyżka oleju
• 1 łyżeczka soli
Kroki postępowania:
1. Mąkę przesiać na stolnicę i wbić jajka. Dodać sól, wodę oraz olej.
2. Wyrobić ciasto na gładko, aż przestanie się kleić do rąk. Przykryć ściereczką i odłożyć na pół godziny.
3. Podzielić ciasto na cztery części i rozwałkować na grubość 1-2 mm, podsypując mąką.
4. Płat pokroić na paski szerokości 5-6 cm.
5. Podzielić każdy na połowę i kłaść jeden na drugi. Pociąć w cienkie paski.
6. Taki makaron można gotować, zamrozić lub wysuszyć i przechowywać w papierowych torebkach przez okres 2-3 tygodni.
7. Do osolonej, wrzącej wody wrzucić makaron i od wypłynięcia gotować dwie minuty.
8. Odcedzić i przelać zimną wodą.
9. Najlepszy jest na świeżo z rosołem domowym.

Buchty

SKŁADNIKI:
– około 0,5 kg mąki pszennej
– szklanka mleka
– 2 jajka
– 3 łyżki masła stopionego
– 3 dag drożdży
– sól i cukier
PRZYGOTOWANIE:
Z mleka, drożdży, niewielkiej ilości mąki i odrobiny cukru należy sporządzić rozczyn, który powinien mieć konsystencję gęstej śmietany. Ustawić w ciepłym miejscu do wyrośnięcia. Do miski wsypać mąkę, wbić jaja i powoli wlać rozczyn. Ciasto należy wyrabiać ręką tak długo, aż będzie odrywać się od brzegów miski, wówczas należy dodać ostudzone stopione masło, szczyptę soli i dalej wyrabiać. Następnie miskę należy nakryć ściereczką i ustawić w ciepłym miejscu do wyrośnięcia. Gdy ciasto podwoi swoją objętość formować okrągłe kluski wielkości pączków i układać na stolnicy posypanej mąką. Gdy zaczną rosnąć, kluski gotuje się na parze – szeroki garnek z wrzącą wodą nakrywa się płócienną ściereczką i obwiązuje sznurkiem wokół brzegu, lub rozkłada się specjalną metalową siatkę do gotowania na parze. Na ściereczce (siatce) układa się kluski partiami i nakrywa miską dopasowaną do obwodu garnka. Kluski gotuje się na parze ok. 10 minut, aż będą puszyste. Podaje się na gorąco z sosem owocowym lub stopionym masłem i cynamonem.

Smacznego


Cykl tematyczny: Wiosna, wiosna 23.03-27.03

Są to propozycje na spędzenie czasu z dzieckiem. Wykonanie ich nie jest obowiązkowe.

Obserwacja przyrody:
Uprawa rzeżuchy:
• Jak wysiać rzeżuchę? Potrzebujemy nasiona (najlepiej zaopatrzyć się w dwie paczuszki, aby móc wysiać ją dość gęsto), naczynie, w którym będziemy je wysiewać (np. talerzyk lub płaską miseczkę) oraz podłoże – może to być lignina, wata, kilka warstw ręcznika papierowego lub drobna gaza.
• Co dalej? Do naszego naczynia układamy mokre podłoże (rzeżucha lubi wilgoć), a następnie wysypujemy nasionka. To tyle. Podłoże lepiej namoczyć wcześniej, gdy zrobimy to po rozłożeniu nasion, mogą one rozłożyć się nierównomiernie. Jeśli chcemy zmoczyć je później, lepiej robić to spryskiwaczem niż dużym strumieniem.

Zabawy ruchowe:
Przeprawa przez rzekę

Na podłodze-rzece ustawiamy „kamienie”: poduszki, kartki papieru, duże, drewniane klocki itp. Zadaniem jest przeprawa przez rzekę bez dotknięcia stopą „wody”.
Rzucamy do celu
Na podłodze stawiamy wiadro lub miskę i wrzucamy do niego piłeczki lub kulki z gazety. Wygrywa osoba, która ma najwięcej celnych rzutów.
Czerwone-zielone
Dziecko chodzi po całej domu naśladując kierowcę samochodu. Gdy rodzic podniesie zieloną kartkę (cokolwiek) oznacza to, że może jechać, a gdy podniesie czerwoną zatrzymuje się.

Prace plastyczne:
– Wykonanie portretu Pani Wiosny technika dowolna. Można wykonać kolaż z wycinków z gazet.
– Bazie z patyczków do ucha.
Patyczek do szaszłyków owijamy brązowa bibułą. Od patyczków higienicznych ucinamy główki i doklejamy do brązowego owiniętego patyczka. Można jeszcze ozdobić baźkę wstążeczką.
Jeśli w domu nie ma patyczka i bibuły możemy na kartce narysować, namalować farbami bądź wykleić plasteliną gałęzie i do tego przyklejać główki patyczków higienicznych bądź kulki z waty.

Można pochwalić się wykonaną pracą przesyłając jej zdjęcie na maila: n.szweda@sp1swce.pl
Zabawy dla mądrej głowy:

Układamy zdania z wyrazami: wiosna, marzec, tulipan, żonkil, krokus.

Zosia ma 5 córek, a każda z nich ma brata. Czy potrafisz obliczyć ile dzieci jest w tej rodzinie?

Coś dla rodziców (może dzieciom też się spodoba)
Relaksacja: https://www.youtube.com/watch?v=EZVaJlGQqhY
Należy położyć się na plecach, ręce ułożyć wzdłuż ciała stroną chwytną skierowane do góry (savasana).

Polecamy również: układanie puzzli, zabawę klockami, gry planszowe, kolorowanie obrazków, kalambury.